Конспект ОД по ПДД "Помощь Светофору Светофорычу"
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Конспект ОД по ПДД в подготовительной группе: «Помощь Светофору Светофорычу»

Цель: закрепить знания ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге

Задачи:

1. Расширить знания детей о правилах поведения на улице;
2. Закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках;
3. Закрепить умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни;
4. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дороге;
5. Активировать в речи детей слова на дорожную тематику;
6. Развивать внимание, наблюдательность при выполнении задания;
7. Формировать у детей умение самостоятельно принимать решение;
8. Создание радостного, веселого настроения у детей.

Предварительная работа:

• Чтение стихов, отгадывание загадок о дорожных знаках; игры по ПДД.

• Рассматривание знаков дорожного движения по дороге из детского сада домой;

• Знакомство детей со светофором, его работой, с «зеброй», знаками «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Велосипедная дорожка», «Остановка общественного транспорта» и др.

Словарная работа: Активизация речи на дорожную тематику: светофор, сигналы светофора, пешеходный переход, пассажир, дорожные знаки, «островок безопасности», проезжая часть, обочина, тротуар.

Материал: Экран, проектор, видео Светофора Сфетофорыча, пазлы «Дорожные знаки», жезл, мяч, карточки с заданиями, подсказки, презентация «Дорожные ситуации», кольца для светофора, медали.

Воспитатель: Здравствуйте, Ключ, который открывает замки в душах людей, - это улыбка. Красиво улыбаться нужно уметь. Сейчас мы подарим друг другу улыбку и хорошее настроение. Сегодня мы поговорим про дорожные знаки, повторим то, что многие из вас уже знают, как правильно вести себя на дорогах, чтобы избежать опасности. Сейчас я предлагаю повторить знаки дорожного движения.

На экране появляется видеовызов.

Воспитатель : Ребята, нам кто-то звонит по видеосвязи. Давайте ответим и узнаем кто звонит нам.

На экране появляется Светофор Светофорыч

Светофор: Здравствуйте, ребята! .........Здравствуйте, Ольга Владимировна!

Воспитатель - Здравствуй, Светофор Светофорыч! Рады тебя видеть! Что случилось?

Светофор: Ребята, я очень много о вас слышал. Мне рассказали, что вы смелые, внимательные, умные и веселые. Поэтому именно вам я хочу поручить распутать это непростое дело. С улиц нашего города исчез дорожный знак. Ни один сыщик так и не смог найти его. Я надеюсь, вы сможете отгадать и вернуть нам этот знак, и у нас снова будет порядок на дороге. У меня есть несколько загадок- подсказок. За каждое правильное их выполнение, вы будете получать часть изображения того знака, который исчез с улиц нашего города. Я уверен, что у вас все получится! И вы сможете мне помочь! Удачи Вам!

Светофор отключается

Воспитатель - Поможем Светофору Светофорычу? ...... Тогда приступаем к поискам. Нам надо найти конверт с первым задание. Послушайте 1 загадку – подсказку.

У него четыре ножки.

На него разложим ложки.

Ставим вазы, чашки, кружки.

Стулья у него подружки. (Стол)

Воспитатель: Правильно, стол. Найдите, пожалуйста, на столе конверт.

(Дети находят конверт, который спрятан (наклеен) на один из столов)

Задание №1

Воспитатель достает из конверта пазлы «Дорожные знаки»:Дети; Велосипедная дорожка; Остановка автобуса или троллейбуса. Парковка. Велосипедная дорожка

Воспитатель: Здесь картинки. Но, похоже, какие-то хулиганы разрезали их! Вам их надо сложить, и посмотреть, что получится. Для этого поделимся на маленькие команды по 2 человека: мальчик-девочка. Собираем вместе картинки на столе.

(Дети выполняют первое задание.)

Воспитатель: Ой как интересно! Что получилось? (Знаки ДД). А как называются эти знаки и что они обозначают? (Дети отвечают.)

Воспитатель: Молодцы! Первое задание выполнено. (Достает часть пазла из конверта).

Этот первая часть знака. Выполняем следующее задание. Отгадайте 2 загадку – подсказку.

У него четыре ножки,

Он не ходит по дорожке,

Он не прыгает, не скачет,

Не смеётся и не плачет.

Тихо у стены стоит –

Кто устал – присесть велит. (Стул)

Воспитатель: Правильно, стул. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.

(Конверт прикреплен к спинке на одном из стульев)

Задание №2

Воспитатель Посмотреть на экране ситуации на дороге и отметить можно так делать или нельзя и сказать почему . А помогут нам Светофоры. Если ситуация правильная, то поднимаем зеленый сигнал светофора, если так делать нельзя, то красный.

Презентация (Д/игра) «Правила дорожного движения»

Воспитатель: Молодцы! Второе задание тоже выполнено. А вот и вторая часть знака. Переходим к следующему заданию. Загадка – подсказка 3.

Зимой заклеено оно,

А летом открывается.

Оно заканчивается на «О»

И так же начинается. (Окно)

Воспитатель: Правильно, это окно. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.

(Конверт лежит на подоконнике)

Задание №3

- Вы все любите смотреть мультфильмы.  В следующем задании, нам надо рассказать на каком транспорте передвигались герои мультфильмов. Присаживайтесь . На экране появится изображение героя, а вы должны ответить на каком транспорте он передвигался.

1. На чѐм ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

2. Любимый двухколѐсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

3. С помощью чего передвигался Карлсон? (пропеллер)

4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину?(Велосипед)

5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

6. На чѐм летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолѐте)

7. Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)

8. На чѐм поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)

9. На чѐм катался Кай? (На санках)

Воспитатель: Молодцы ребята, раз выполнили задание - у нас есть еще одна часть знака. Он уже третий. Надо найти следующий конверт с заданием. Слушайте и отгадывайте следующую 4 загадку-подсказку..

Есть и в доме и в квартире

Часто больше, чем четыре,

И без них нам не войти

Вечно станут на пути(Дверь)

Воспитатель: Правильно, это дверь. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.

( Находят конверт на двери, ведущей в комнату для умывания.)

Задание №4

«Отгадать загадку и поиграть с отгадкой»

Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает улицу людям перейти.

Дети: Это светофор.

Воспитатель: Для чего нужен светофор? (Светофор нужен для того, чтобы регулировать дорожное движение. Своими сигналами он разрешает или запрещает движение)

Воспитатель: Чтоб не сбиться вам с пути светофоры распредели!

Делимся на 2 команды: мальчики - девочки и выполняет задания в командах: мальчики – автомобильные, девочки – для пешеходов.

Игра «Зажги светофор»

Воспитатель Выложить из колечек светофор для водителей (пешеходов) – девочки (мальчики) и «закрасить» их с помощью различных подходящих предметов, которые можно найти в группе.

Воспитатель: Молодцы ребята, выполнили задание. Теперь у нас есть еще одна часть знака. Он четвёртый. Ищем еще конверт с заданием. Отгадываем последнюю  5 загадку-подсказку.

Он пыхтит, как паровоз

Важно держит кверху нос.

Пошумит, остепенится-

пригласит чайку напиться… (Чайник)

Воспитатель: И это правильный ответ. Найдите конверт с очередным заданием.

(Дети находят конверт, прикрепленный к чайнику)

Воспитатель: В следущем задании надо вспомнить  все, что вы знаете о правилах дорожного движения, и поиграть в игру с жезлом.

Задание №5 «Передай жезл!»

- Станьте в круг. Жезл регулировщика передается по кругу игроку слева. Передача идёт под музыку. Как только музыка перестает звучать, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое ПДД (или дорожный знак).

Воспитатель если требуется, задает наводящие вопросы типа:

На какой цвет можно переходить улицу?

В каком месте можно переходить улицу?

Как называются дорожки, по которым идут пешеходы?

Воспитатель: Отлично вы с заданием справились. Вот последняя часть знака. Все части мы собрали, давайте соберем их. Какой знак у нас получился. Предлагая позвонить Светофору Светофорычу и сообщить ему, что мы отгадали и нашли пропавший знак.

Воспитатель звонит Светофору. Появляется светофор

Светофор: Ребята, вы нашли пропавший знак?.......

Светофор: Спасибо ребята, за вашу помощь. В благодарность, за вашу работу, я приготовил для вас подарок. Но чтобы его найти отгадайте загадку-подсказку .

По черному белым пишут то и дело. Потрут тряпицей, чистая страница. (Доска)

Дети находят коробку с подарком под доской.

Воспитатель:

– Для того чтобы все части знака собрать, мы выполняли задания, давайте вспомним какие?

Ответы детей:

– Мы отгадывали загадки, определяли места для катания на велосипеде, отвечали на вопросы о ПДД, помогали найти безопасную дорогу.

Воспитатель:–- Молодцы, ребята! Мы с вами нашли пропавший знак, помогли Светофору Светофоровичу!