консультация для родителей "Финансовая грамотность"
консультация по обж (подготовительная группа)

Консультация по финансовой грамотности для родителей в детском саду (старшая группа)

Цель: Познакомить родителей с основами финансовой грамотности и объяснить, как эти знания могут быть полезны для их детей.

Введение:
Финансовая грамотность – это важный навык, который помогает людям принимать обоснованные финансовые решения. Важно начинать обучение детей основам финансовой грамотности уже в дошкольном возрасте, чтобы сформировать у них правильное отношение к деньгам и управлению ими.

Основные темы для обсуждения:

1. Что такое деньги и их функции: Объясните, что деньги – это средство обмена, мера стоимости и средство накопления.

Деньги — это всеобщий эквивалент, через который можно оценить все товары и услуги.

Некоторые функции денег:

• Средство обмена. Деньги играют роль посредника в обмене товаров: товар — деньги — другой товар. Например, не нужно искать, кто и где хочет поменять своё масло на яблоки, можно просто купить то, что нужно, за деньги в магазине. 
• Мера стоимости. Деньги дают возможность оценивать товары и услуги. Например, можно сравнить стоимость двух йогуртов и выбрать тот, который дешевле. Эта функция упрощает сопоставление цен и планирование бюджета, позволяет рассчитать выгодность вложений. 
• Средство накопления. Деньги становятся инструментом сбережений, можно откладывать деньги и использовать их в будущем. Например, можно отложить определённую сумму для покупки дорогой вещи, недвижимости, стоимость которой выше, чем человек может себе позволить в данный момент времени. 

2. Бюджет и расходы: Расскажите о важности планирования бюджета и необходимости экономии.

• расширить представление детей о том, как складывается семейный бюджет;
• познакомить с понятием «расходы» и их видами (на товары длительного пользования, на товары кратковременного пользования, на услуги); 
• сформировать у детей представление о расходах семьи и её основных потребностях;
• развить представление детей о понятиях «деньги», «товар», «профессии», «финансы», «бюджет», «доход и расход»;
• воспитать положительное отношение к труду других людей и его результатам, трудолюбие, стремление быть полезным окружающим, бережливость и умение экономно тратить деньги. 

Можно использовать следующие методы и игры:

• Сюжетно-ролевая игра «Супермаркет». Детям раздаются карточки с изображением предметов, символизирующих основные и неосновные расходы. 
• Игра «Доходы и расходы». Детям дают карточки с картинками, на одних из которых изображены источники доходов, на других — виды расходов. Нужно распределить карточки на две группы: «Доходы» и «Расходы».
• Игра «Хочу и надо». Детям дают схему потребностей и монеты. Задача — распределить бюджет по потребностям, не забывая выделять важные. 

Некоторые виды расходов:

• Обязательные. Это траты, без которых семья не может обойтись. Например, оплата квартиры (коммунальные услуги), покупка продуктов питания, проезд на транспорте, оплата детского сада или школы, лекарства.
• Необязательные. Эти траты можно отложить или вообще отказаться от них. Например, покупка новой игрушки, поход в кино или кафе, покупка сладостей, новая одежда (если старая ещё хорошая), путешествия.

3. Ценности и деньги: Обсудите, как деньги могут быть связаны с трудом и усилиями, а также важность честности и ответственности в финансовых вопросах.

Важно с детства формировать у ребёнка уважительное отношение к деньгам. Это поможет ему избежать многих проблем в будущем: не тратить сверх своего дохода, планировать крупные покупки, отказаться от большого числа кредитов.  Несколько способов научить ребёнка обращаться с деньгами:

• Вовлечь его в планирование семейного бюджета. Пусть ребёнок знает, сколько зарабатывают родители и на что они тратят деньги. Вместе можно распределить деньги на неделю по различным категориям: обязательные платежи, желательные траты, долговременные накопления, необязательные траты. 
• Объяснить ребёнку смысл пословицы «Копейка рубль бережёт». Можно поставить цель сэкономить определённую сумму и назначить награду, если эта цель будет достигнута. 
•  Подарить ребёнку копилку. В 6–7 лет нужно объяснить ребёнку, что деньги можно не только тратить, но и копить. 
• Давать ребёнку карманные деньги. Это приучит его к самостоятельности. Сумма карманных денег должна быть разумной и увеличиваться с возрастом. 
• Брать ребёнка с собой в магазин. Можно просить его взвешивать фрукты и овощи и вслух называть цену. 

Также важно объяснить ребёнку, что не все ценности можно купить за деньги. Есть в мире такие ценности, которые бесценны, они не продаются и их нельзя купить за деньги. К ним относятся, например, жизнь, родители, дружба, здоровье, любовь. 

4. Карманные деньги: Объясните, как можно использовать карманные деньги для обучения детей управлению финансами.
5. Покупки и выбор: Научите детей сравнивать цены и выбирать наиболее выгодные предложения.

Практические советы:

• Играйте с детьми в финансовые игры: Например, создайте магазин из игрушек и научите детей считать деньги и делать покупки.
• Обсуждайте с детьми их расходы: Пусть дети решают, на что потратить свои карманные деньги.
• Прививайте ценности через примеры: Рассказывайте детям истории о том, как важно быть экономным и честным в финансовых вопросах.

Заключение:
Финансовая грамотность – это важный аспект общего развития ребенка. Родители играют ключевую роль в обучении детей этим навыкам. Начните знакомить детей с основами финансов уже сейчас, и это поможет им в будущем принимать осознанные финансовые решения.

Спасибо за внимание