Спортивное развлечение по пожарной безопасности в средней группе "Баба Яга, не играй с огнем"
методическая разработка по обж (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка детский сад №1 «Светлячок»

городского округа Спасск-Дальний

Сценарий

физкультурного развлечения в средней группе по пожарной безопасности

«Баба Яга, не играй с огнем»

Составила инструктор

по физическому воспитанию

 – Ефименко В.А.

2022г.

Цель: закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.

Задачи:

-Расширять представления детей о гуманной направленности работы служб МЧС, ее необходимости, мобильности в чрезвычайных ситуациях

- Развивать лексический словарь, кругозор и внимание.

- Воспитывать у детей чувство ответственности за свои действия, смелость, творчество, уважение к профессии

- Побуждать к активной творческой деятельности.

- Закреплять навыки детей в беге, равновесии, метании

Материалы и оборудование: костюм Бабы Яги, 2 колокольчика, 2 пожарные машины, игрушки зверей, картинки «что нужно пожарным», 2 скамейки, 2 дуги.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий: Добрый день, дети. Я рада приветствовать вас. Мы собрались здесь не случайно. Давным-давно человек добыл огонь. Огонь является помощником: спичками зажигаем газовую плиту, свечу, камин. Он верно служит людям в повседневном быту и на производстве. Огонь может оказаться и врагом. Опасны шалости со спичками, с зажигалками. Неправильное пользование электроприборов, бенгальских огней может привести к большой беде. Сегодня мы с вами ещё раз вспомним правила соблюдения пожарной безопасности.

Звучит музыка и вбегает Баба Яга.

Б.Я: Что случилось, что случилось? Пожар? Наводнение? Почему так много детей?

Ведущий: Во-первых, надо было поздороваться. Это каждый дошкольник знает.

Б.Я: Ах, да забыла. Всем привет (посылает воздушный поцелуй)

Ведущий: Во-вторых, представьтесь, пожалуйста

Б.Я: (возмущенно) Как, вы меня не узнали? Я – Баба Яга! Так, что у вас случилось?

Ведущий: Мы собрались с ребятами поговорить об очень важной профессии пожарного и спасателя.

Б.Я: Так, так, так…Значит пожарные говорите. Я тоже кое-что про это знаю. Например, про то, как обращаться с огнем. Я научу вас зажигать спички (достает из сумочки спички) вот поиграемся.

Ведущий: Что ты, Баба Яга! Нельзя в помещении костер разводить. Это опасно!

Б.Я: Ха,ха,ха. То нельзя, это –нельзя. Скучно. Может, все-таки попробуем? А главное – никакие пожарные не смогут потушить наш веселый огонь. Да и не успеют они.( хитро шепотом)  Что бы вызвать пожарных нужно знать номер по которому звонить, а вы его не знаете.

Ведущий: Ребята, по какому номеру нужно звонить пожарным. (ответ детей 01)

Б.Я: Раньше когда случался пожар, звонили в колокола и люди узнавали что случилась беда. Вот и я сейчас посмотрю как вы справитесь с этим заданием.

1. Эстафета «Вызови пожарных»

Добежать до стола и позвонить в колокольчик

Б.Я: Ну ладно, вызвали вы пожарных. Но вы же не знаете, что необходимо пожарному для тушения огня. (ответ детей)

Б.Я: Это мы сейчас проверим

2. Конкурс «Что нужно пожарному»

(слайды на экране)

Б.Я: И с эти заданием вы справились. Молодцы. Теперь я хочу посмотреть как вы можете управлять пожарной машиной.

3. Эстафета «Едем на тушение пожара».

Команды строятся в колонну по одному за линией старта. В руках у первого участника «пожарная машина», которую он держит за веревку. Перед каждой командой расставлены 3 ориентира. По команде первый участник «змейкой» объезжает ориентиры и по прямой возвращается обратно к своей команде. Передает «пожарную машину» следующему участнику. Эстафета заканчивается, когда последний участник пересечет линию старт-финиш.

Б.Я: Оказывается, вы опытные водители. Давайте немного отдохнём, и я позагадываю вам загадки. Проверим проверим какие вы сообразительные.

4. Отгадывание загадок

1.Шипит и злится, А воды боится. (Огонь)

2. Выпал на пол уголек, Деревянный пол зажег. Не смотри, не жди, не стой, А туши его. (водой)  

3. Это темный, темный дом сто сестричек живет в нем. И любая из сестер Может вспыхнуть как костер. (Спички)

4. Маленькая, удаленькая Большую беду приносит. (Искра)

5. Таять может, да не лед Не фонарь, а свет дает. (Свеча)

6. Загорелся если дом  Как беду ту назовем? (Пожар)

Б.Я: И с этим заданием вы справились. Но возникла другая проблема в пожаре остались ваши любимые игрушки, надо их спасти.

5. Эстафета «Спаси любимую игрушку»

Б.Я: Со всеми заданиями вы справились. Получается, вы самые настоящие маленькие пожарные.

Б.Я: Вы многому меня научили. Предлагаю закрепить все игрой.

Игра: «Топаем, хлопаем»

(если можно сказанное действие выполнять – хлопают, нельзя выполнять – топают).
Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя! (хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (топают)
Коля убежал за дом,
Там играет он с костром. (топают)
Он опасен, Лена знает,
Утюг больше не включает. (хлопают)
Таня с Ниною играют,
На печи газ зажигают. (топают)
Клим увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит. (хлопают)

Б.Я: Теперь я знаю, что с огнем играть нельзя. И поэтому я хочу вручить вам медали «Юный пожарный». (Вручение медалей) Спасибо вам, а я побегу и расскажу всем как нужно беречься от огня.