Развлечение для детей старшей группы "Встреча с пожарным"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе «Встреча с пожарным»

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие, познавательное, речевое.

Цель: формировать у детей понятие “пожарная безопасность”.

Задачи:1. Углублять и систематизировать знания о причинах возникновения пожара; формировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара.

2. Формировать правильное отношение к огнеопасным предметам.

3. Воспитывать уважение и интерес к профессии пожарного, гордости за людей данной профессии, воспитание взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу.

4. Активизация двигательной активности, развитие физических качеств: ловкости, быстроты, смелости; развитие вестибулярного аппарата, координации движений.

Предварительная работа.

Рассматривание плакатов по пожарной безопасности.

Чтение художественных произведений «Пожар», «Пожарные собаки» Л. Толстого, «Пожар», «В дыму» В. Житкова, «Рассказ о неизвестном герое»

С. Маршака.

Рассматривание иллюстраций к художественным произведениям.

Беседы о профессии «Пожарный».

Дидактические игры: «Не ошибись», Выбери пожароопасные предметы», «Что не так?», «Кому что».

Загадки об электробытовых приборах.

Разучивание стихов по теме.

Рисование «Пожар».

Оборудование и материал:

Иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций; иллюстрации пожарного и пожарного оборудования;2 картины с изображением огня;Игрушечная пожарная машина.

• каска пожарного (для ребенка);

• для эстафет: островки (6 шт., туннель (2 шт., телефон (2 шт.); ведро детское (2 шт., конус (10 шт., обруч (2 шт.);

• медали (на каждого ребенка);

• Диплом Юного Пожарного.

Предварительная работа:

Разучивание стихотворений;

Рассматривание плакатов по пожарной безопасности;

Чтение художественных произведений:

«Пожар», «Пожарные собаки» — Л.Н.Толстого;

«Пожар», «В дыму» — В.Житкова;

«Пожар», «Рассказ о неизвестном герое» — С.Маршака;

Рассматривание иллюстраций к ним;

Беседа о профессии «Пожарный».

Ход занятия.

Воспитатель: Сегодня мы собрались, что бы поговорить о правилах осторожного обращения с огнем. Очень давно люди научились добывать огонь. Огонь верно служит человеку. И сегодня без огня не обойтись: он дает свет, тепло, кормит нас . Но если огонь выйдет из – под контроля человека, то превращается в страшное бедствие – пожар, который несет разрушение, горе, боль. Пламя пожара не жалеет никого и ничего. В пламени пожара скручиваются даже стальные балки, рушатся стены домов, гибнут люди. Как вы думаете, отчего возникает пожар?

 Дети: Дети играют со спичками, зажигалками, забыли выключить утюг, телевизор, неправильно пользовались газом. 

 Воспитатель: Поэтому, чтобы в вашем доме не произошло несчастья, вы должны запомнить главные правила. С этими  правилами познакомит  наш гость. Отгадайте загадку и узнаете, кто это за гость:

Победит огонь коварный

 Тот кого зовут.....

Дети: Пожарный

Входит пожарный инспектор.

- Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Дети, а  вы узнали кто к нам пришел?

Дети: Пожарный.

Воспитатель: Верно. Сегодня мы познакомимся с человеком, который работает пожарным, он пришел к нам в гости. Его зовут Константин Юрьевич. Он расскажет нам много интересного.

Воспитатель: Константин Юрьевич  как вы стали пожарным?

Пожарный: Сначала, как и вы я ходил в детский сад, затем пошел в школу, потом поступил и закончил ……………….

 Воспитатель: Расскажите, пожалуйста, о своей работе.

Пожарный:  Пожарные занимаются тем, что тушат огонь, но огонь легче предупредить, чем тушить. Пожарные обследуют каждое здание: и детские сады, и школы, и больницы, и магазины. Без разрешения пожарных не строится ни один новый дом или другое здание.

 Ребенок 1: Как пожарные тушат пожар?

Пожарный: На пожар они выезжают на специально  пожарной машине, ярко-красного цвета со складной лестницей (  Слайд или игрушечная машинка ) Когда такие машины мчатся по улицам, все другие уступают им дорогу. Пожарных машин всегда несколько. На каждой бригада пожарных. Пожарные носят специальную одежду, защищающую от огня и дыма. На голове у них стальная каска (показывает), штаны и куртка сшиты из толстого брезента (Показывает), на ногах сапоги. Ведь пожарный должен идти в огонь. Если в горящем помещении много дыма, пожарный должен надевать противогаз с кислородным баллоном (показывает или слайд)

Пожарный : Ребята,   а  вы знаете, что огонь может быть добрым и злым?    Я буду показывать картинки, а вы, если огонь добрый – хлопайте в ладоши, а если злой – топайте ногами.

Игра «Злой, добрый огонь». (показ картинок или слайд) 

Воспитатель: Я знаю, что вам приходилось спасать людей из огня. Чтобы идти в огонь нужно быть смелым, бесстрашным и сильным. Как стать таким?

Пожарный: Пожарные постоянно тренируются, проводят специальные учения, занимаются в спортивных залах, подтягиваются на перекладине, отжимаются, бегают.

 Ребенок 2: Чем пожарные тушат пламя?

Пожарный: Заливают водой из специальных шлангов. Их называют рукавами. Пожар не только заливают водой, его еще можно потушить и специальной пеной, которая находится в огнетушителе. Вы должны обязательно научиться вызывать пожарных в случае беды.

Пожарный : Ребята, а  вы бы хотели стать юными пожарными?

Дети: Да

Воспитатель: Для этого необходимо много знать и уметь. Сегодня  мы предлагаем  вам побывать  в роли пожарных,  пройти все испытания и заслуженно вступить в ряды юных пожарных. Итак, начнем!

Испытания №1 "Найти пожароопасный предмет"

Варианты игровых карточек или слайда:

1) Кипятильник, расческа, шкатулка, кастрюля;

2) Ковер, телевизор, картина, стол;

3) Стакан, зажигалка, ложка, одеяло;

4) Фен, ваза, карандаш, колечко;

5) Спичка, ведро, ранец, кукла;

6) Утюг, мяч, чашка, часы;

Испытания №2 “Вызов пожарных”

Пожарный: Ребята, вам нужно будет перепрыгнуть с одного «островка» на другой. Затем пролезть в туннель, подбежать к телефону, поднять трубку и «вызвать» (крикнуть в телефон) «01». Добежать обратно по прямой, передать эстафету (хлопнуть по ладошке следующего участника).

Пожарный: Молодцы! Все ребята у нас ловкие, смелые и быстрые!

Испытания  №3:  “01” спешит на помощь”

Воспитатель:

Тили-Бом-Тили-Бом!

Загорелся Кошкин дом!

Кошка выскочила, глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром,

Заливать Кошкин дом.

Пожарный: Ребята, а вы знаете, чем можно затушить пожар?

Дети: (возможные ответы) Водой, землёй, снегом, стиральным порошком, брезентовым покрывалом, огнетушителем, веником…

Проводится эстафета (дети выстраиваются в две команды).

Надеть каску пожарного, взять ведро, бег “змейкой” между конусами, пролезть в обруч, “вылить” воду, потушить огонь, обратно – бег по прямой, передаем ведро следующему участнику.

Испытания №4. «Найди в дыму испугавшегося котенка».

Дети с завязанными глазами, на четвереньках ищут котенка на полу (расстояние от ребенка до игрушки 1 м)

Испытания  №5. «Передай ведро с песком по цепочке».

Каждая команда стоя в шеренге, передает  следующему ведро с песком и тушит пожар.

Пожарный : Молодцы ребята! За отвагу и смелость я вручаю вам медали и Диплом Юного Пожарного всей группе «Почемучки», вы усвоили все на “отлично”.

(Звучит марш, пожарный вручает медали и диплом)

Пожарный: До свидания, ребята!