игра по финансовой грамотности
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Дидактическая  игра «Положи деньги в копилку»

                            Автор: Балукова Татьяна Вячеславовна

Образовательная область: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Возрастная категория: дидактическая игра: «Положи деньги в копилку» по финансовой грамотности дошкольников, разработана для детей старшего дошкольного возраста.

Актуальность: Еще совсем недавно слова «финансовая грамотность» не употреблялись в работе с дошкольниками.

Педагогический процесс  строился на игре, сказке, и, казалось, они не могут соседствовать с практичным, иногда жестоким словом «финансы,экономика». Но опыт показывает: многие предпосылки будущей финансовой деятельности складываются очень рано, и, если не развивать их своевременно, могут проявиться негативные стороны в поведении детей — небрежность, неряшливость, безразличие к испорченным вещам. А нынешним дошкольникам предстоит жить в XXI веке — веке сложных социальных и экономических и  финансовых отношений. Это потребует от них умения правильно ориентироваться в различных ситуациях, самостоятельно, творчески действовать, а значит — строить свою жизнь более организованно, разумно, интересно. Чтобы заинтересовать детей столь серьезной и сложной темой, как финансовая грамотность, мы решили изготовить дидактическую игру «Положи деньги в копилку»

       Целью данной игры является научиться составлять необходимую сумму, подбирая монеты разного достоинства. Также, детям дается понятие о накоплении денежных средств. Подробно разбираются понятия «монета» и «достоинство монеты».    

       Задачи:

Обучающие:

 Познакомить с понятием (доход, расход, монеты, купюры);

Воспитывать представление о сущности нравственных категорий как экономность, бережливость;

Активизация детского внимания развитие всех компонентов устной речи памяти, эмоций;

Развивать логическое мышление.

Развивающие:

Развивать память ,внимание, логическое  мышление, зрительное восприятие умение анализировать и сравнивать, развивать мелкую моторику рук, словарный запас, развивать познавательную деятельность.

Воспитательные:

Воспитывать умение правильного обращения с деньгами;

Воспитывать способность продуктивно работать;

Формировать в процессе игры правила культурного поведения, воспитывать усидчивость, доводить начатое до конца.

     Материалы и оборудование:

1 Коробка-имитация копилки;

2 изображение-картинка с определенными числами от (1 до 20), для крепления на коробку –копилку на липучке;

3 монеты с разным номиналом.

       Ход игры:

Воспитатель предлагает свинки-копилки на которых изображены цифры от (1 - 20) ,обозначающие сумму, которую необходимо положить в копилку.  

Ребенку предлагается заполнить копилку любой комбинацией монет в соответствии с цифрой на копилке.