"Рыцарский этикет"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

«Рыцарский этикет»

1.Рассказ воспитателя:

- Вы обратили внимание, что в автобусах, троллейбусах, метро, трамваях есть такие надписи: «Места для пассажиров с детьми, престарелых и инвалидов». Почему появились эти надписи? Ведь каждый культурный, воспитанный человек понимает,  что пожилому человеку или пассажиру с маленьким ребёнком на руках тяжело стоять в транспорте, им необходимо уступить место. Но, к сожалению, многие забывают об этом. Вот им и напоминают, что необходимо уступать места нуждающимся в них.

Много-много лет назад существовали рыцари и прекрасные дамы. Рыцари носили доспехи и сражались за прекрасных дам, а дамы были очень воспитаны, благородны.   Посмотрите на этот рисунок.  Как бережно рыцарь поддерживает даму. Почему это происходило? Потому что мужчины понимали, что они физически сильнее и могут, и должны защищать более слабых. А кто был слабым? Женщины, дети, старики. Вот почему с давних времён и остался этот рыцарский этикет – помогать, оберегать и заботиться о слабых.

«Мужские» правила:

•  мужчина всегда идёт рядом с женщиной, готовый поддержать её;
•  спускается по лестнице впереди женщины, чтобы она могла опереться на него, если оступится;
• поднимается по лестнице позади неё, чтобы успеть подхватить её, если она оступится;
• в присутствии женщины мужчины не должны сидеть, если она стоит;
• выходя их автобуса, мужчина подаёт руку женщине;
• провожая женщину, он несёт её тяжёлые сумки. Только дамскую сумочку несёт сама женщина.

Запомнили основные правила?

А теперь поиграем в игру «В автобусе».

Между детьми распределяются роли. При необходимости можно использовать атрибуты, элементы костюма персонажей (мама с ребёнком, школьник, старушка, женщина и мужчина с тяжёлыми сумками). Часть ребят – зрители, они анализируют действия участников.

2.Работа со стихотворением:

В нашей группе много дел.

Каждый делал, что умел.

Труд делили поровну

Мальчики и девочки:

Шкаф тащили в сторону

Девочки, девочки;

А два парня-крепыша

Стул тащили не спеша.

- Что перепутано в этом стихотворении?

- А как было бы правильно?

- Почему вы так думаете?

3.Прослушивание песни:

1 куплет:

Эй, мальчишки, эй, мальчишки,

Эй, мальчишки Коли, Толи и Серёжки.

Ну, зачем же, ну, зачем же

Вы девчонкам подставляете подножки?

Припев:

Если б только вы, мальчишки, захотели

Вы бы девочкам несли домой портфели,

Вы бы девочек в обиду не давали,

И друзьями называли.

2 куплет:

Эй, мальчишки, эй, мальчишки

Эй, мальчишки, бросьте глупые привычки

Перестаньте, перестаньте,

Вы девчонок дёргать больно за косички.

Припев: тот же