Презентация проекта "Близко к сердцу"
проект по теме

Презентация проекта

Всем вам известно как на сегодняшний день для современного общества актуальна проблема нравственно-патриотического воспитания. Дошкольный возраст является периодом начала становления базовой культуры личности. В этот период важно заложить в душу ребёнка любовь к Родине, природе,  уважение к старшим, традициям и устоям.

Именно поэтому с 2008 года детский сад «Малыш»  в рамках программы развития «Растишка» реализовал долгосрочный проект по нравственно-патриотическому воспитанию: «Близко к сердцу». Проект состоит из пяти минипроектов, которые реализовывались ежегодно в течении 5 лет. Данная форма работы с кадрами позволяет поэтапно планировать деятельность всего коллектива в целом, и каждого участника в отдельности. Реализация проектов происходила в поэтапно. На подготовительном этапе реализации проекта творческая группа изучала тему, проводила диагностические исследования: анкетирование, тестирование; ставила цели и задачи, планировала мероприятия. На продуктивном этапе осуществлялась работа по повышению педагогической компетентности кадров это: семинары-практикумы, консультации, педсоветы, практические занятия. Также на этом этапе происходило внедрение полученных педагогами знаний в воспитательно-образовательную деятельность с детьми и информационно-просветительскую работу с родителями. Итогом деятельности по каждому из пяти подпроектов  являлось составление методических материалов по теме, содержащих как теоретическую базу, так и практические разработки педагогов. Несмотря на единую структуру каждый подпроект имеет свою ценность и «изюминку».

Проект  приобщения дошкольников к духовно-нравственным ценностям «Лучина», цель которого: активизация работы МДОУ по формированию у детей «базиса культуры» на основе ознакомления с бытом жизни родного народа открыл нам творческий потенциал коллектива и родителей в выставке  «Рукодельница».

Созданные в группах выставочные проекты по народному творчеству позволили педагогам познакомить детей с рукоделием наших предков, открыть окно в прошлое. Рушники, иконы, платки, матрёшки создавали атмосферу духовности, и приобщения ребёнка к истокам русской души.

Содействие повышению уровня педагогической компетентности и развития педагогической и духовно-нравственной  культуры родителей, педагогов и детей осуществлялось в рамках проекта педагогического сопровождения семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста «Свеча» и осуществлялось через различные формы работы: семинар – практикум: «Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в семье», оформление на группах семейных альбомов по теме: «Преемственность поколений», «Семейные традиции» и т.п., просмотр видеоматериалов и мультфильмов. Совместное творчество детей и родителей было продемонстрировано на музыкальном фестивале: «Творческая семья», на районном конкурсе: «Пасха глазами детей». Также по данной теме были организованы: родительская гостиная: «Воспитание добротой» и встреча с сотрудниками интерната.

В 2010-2011 учебном году был реализован проект по воспитанию нравственных качеств личности: «Ладонь к ладони». Воспитание доброты, отзывчивости и умения сострадать осуществлялось через театральную деятельность и создание ситуаций. Проводились открытые просмотры этических бесед и видеоуроки. Этот проект отличался активным взаимодействием воспитателей, родителей и детей.

 В процессе работы над задачей: формирование целостной картины мира, через приобщению дошкольников к природе и всему живому в ДОУ  в 2011-2012 учебном году был реализован проект приобщения дошкольников к родному краю «Рассвет».

Через экскурсии формируются представления детей об окружающих природных условиях. Закрепляются знания о растениях, разных породах деревьев, произрастающих в данной местности. Формируется чувство ответственности за сохранение природы родного края.

Знакомясь с родным посёлком, его достопримечательностями, дети учились осознавать себя живущими в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях и в то же время приобщаться к богатствам национальной и мировой культуры.

Результатом работы по проекту «Рассвет» стала реализация минипроектов на группах. Итогами работы, над которыми, стали объёмные макеты и выставки. Старшие группы представили макеты родного посёлка, железной дороги и Сибирской природы. В младших группах в уголках природы появились: лесная полянка и беличье дупло. Дети с удовольствием узнавали много нового о родном крае и делились знаниями и результатами своей работы с остальными группами, представляя презентацию своего мини-музея на недели взаимопосещений.

Участниками кружка «Юный актёр» было представлено познавательное театральное представление: «Легенда седого Байкала».

Для педагогов мы организовали экскурсию к краеведческий музей города Усть-Илимска, встречу с Иркутскими поэтами и обзор материалов, представленных в библиотеке для знакомства дошкольников с родным краем. Ребята посетили краеведческий музей школы. Общими усилиями была организована выставка картин местных художников.

На гостиной «Я родился здесь» были представлены: презентационный альбом: «О посёлке нашем…», выставка картин местных художников, выступление поэта посёлка и театрализованное представление.

Прошлый  учебный год был посвящён проекту воспитания гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста  «Знамя».

Работа с детьми осуществлялась с использованием различных форм, методов и приёмов: были организованы просмотры видеоматериалов и презентаций по темам: «Детская энциклопедия рыцарства», «История России в рассказах для детей», «Большая энциклопедия России: войны России», встречи с интересными людьми: ветеранами посёлка, экскурсии в школьный музей воинской славы, тематическая экскурсия к памятнику, посвящённому победе советских войск в Великой Отечественной войне.

С целью повышения интереса и увеличения эффективности бесед с детьми о великой отечественной войне педагоги создали электронный альбом: «9 мая самый главный, самый радостный  праздник!».

Осуществлено обновление патриотических уголков в группах в соответствии с возрастными особенностями: «Мы живём в России».

Семьи детей дошкольных групп были привлечены к сбору материалов для организации выставок, которые стали результатами мини-проектов на площадках. Средняя площадка изучала происхождение, значение и разновидности солдатской формы, другие группы работали над темой: «Военная техника вчера и сегодня» и памятники г. Усть-Илимска и посёлка Железнодорожный, а также известные памятники, посвящённые военным и победителям.

Результаты работы по реализации проектов представлялись на районных семинарах-практикумах, региональных, областных и районных  конкурсах и мероприятиях, где получали высокую оценку педагогов и специалистов.