«Неделя здоровья»
рабочая программа (подготовительная группа) на тему

«Неделя здоровья» понедельник 1-ая половина дня 1. Беседа «Зрение – орган познания». Цели: привлекать внимание к тому, что все вокруг мы видим благодаря зрению». 2. Дидактическая игра «Найди свою игрушку». Цель: показать значимость зрения для ориентировки в пространстве. 3. Дидактическая игра «Пройди по дорожке». Цель: дать возможность почувствовать трудность ориентировки в пространстве. 2-я половина дня 1. Дидактическая игра «Веселая гимнастика». Цель: развивать умение снимать зрительное напряжение при помощи гимнастики. 2. Беседа «Глаза – зеркало души» Цель: развивать наблюдательность и восприимчивость психологического состояния окружающих. вторник 1-ая половина дня 1.Дидактическая игра «Мое настроение». Цели: упражнять в умении определять настроение по выражению глаз на карточке и без нее; подводить к пониманию того, что глаза выражают настроение человека; побуждать к нахождению способа улучшения настроения. 2. Беседа «Береги глаза и зрение». Цели: рассказать детям о том, как необходимо заботиться о своих глазах и зрении. 3. Дидактическая игра «Посмотри и оцени». Цель: закреплять знания правил поведения для охраны зрения. 2-ая половина дня 1. Беседа «Мы дышим – значит живем». Цели: дать понятие о том, что человеку необходимо для жизни дышать, во время дыхания, человек вдыхает кислород и выдыхает углекислый газ. 2. Дидактическая игра «Отгадай, когда человеку легче дышать». Цель: дать возможность оценить благоприятные и неблагоприятные условия для дыхания. среда 1-я половина дня 1. Беседа «Шаги воздуха в организме» Цели: закрепить знания о прохождении воздуха через организм человека при вдохе и выдохе; раскрыть влияние физических упражнений на укрепление дыхательной системы; закреплять правила дыхания (через нос). 2. Опыт с листочком. Цель: подвести к пониманию того, что все живое дышит. 3. Дидактическая игра «Узнай, кто как дышит». Цели: предложить определить, что дышит не только человек; обратить внимание на то, что растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород; воспитывать бережное отношение к растениям, желание ухаживать за ними. 2-ая половина дня 1. Дидактическая игра «Волшебная вата». Цель: объяснить значимость носового дыхания для предупреждения простудных заболеваний. 2. Беседа «Мы дышим – значит живем». Цели: дать понятие о том, что человеку необходимо для жизни дышать, во время дыхания, человек вдыхает кислород и выдыхает углекислый газ. четверг 1-я половина дня 1. Беседа «Сердце – наш мотор». Цели: рассказать о работе сердца; помочь уяснить, как работает сердце; выяснить, что нужно сделать, чтобы сердце стало сильным крепким. 2. Дидактическая игра «Сердце свое укрепляю». Цель: закрепить знания о том, что сердце надо беречь с детства, следуя определенным правилам. 2-я половина дня 3. Дидактическая игра «Мы делаем сердце крепким». Цель: уточнить знания детей о влиянии физических упражнений и эмоционального состояния на работу сердца. 4. Памятка для родителей «Тренируйте сердце ребенка». пятница 1 –я половина дня 1.Беседа «Движение – это жизнь». 2. Подвижные игры. 3. Беседа «Здоровье в порядке – спасибо зарядке». 2-я половина дня 3. Опытно-познавательная двигательная деятельность детей. Цель: дать представление о том, что сильными должны быть все мышцы.