НОД "Безопасность на дороге"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Непосредственно образовательная деятельность детей 2-ой младшей группы

Тема « Безопасность на дороге».

Разработала Ершова Мария Ефимовна

Воспитатель ГБДОУ №14 Кировского района Санкт- Петербурга

Задачи:

1. Познакомит детей с элементарными правилами дорожного движения: пешеходный переход, светофор, стоп, остановка автобуса
2. Уточнить представления детей о назначении транспорта ( грузовой, легковой, пассажирский)
3. Формировать представления детей о профессии водителя.
4. Развивать мышление, внимание , память.
5. Воспитывать желание познавать новые правила дорожного движения, запоминать и применять их в игре, жизни.

Задачи

• Развивать речь детей
• Активизировать словарь детей

- Существительные: светофор, переход, «глаз».

- глаголы: светит, едет, переходит, остановился.

- прилагательные: красный, желтый, зеленый.

• Художественное творчество: аппликация- ориентировка на листе бумаги.

Непосредственно образовательная деятельность.

Ребята посмотрите, кто к нам пришел. Это Карлсон.

Ребята здравствуйте! Хочу рассказать вам о своей мечте! Я очень хочу водить машину. А что для этого нужно, я не знаю. Поможете мне ?

Конечно Карлсон!.

Давайте ребята отправимся с вами в путешествие. Поедем мы на автобусе. Давайте выберем , кто будет у нас водителем ( Считалка).

Прежде , чем отправиться в путь, давайте расскажем Карлсону , что должен сделать водитель: осмотреть автобус, чтобы он был исправен, заправить бензином.

- А что еще должен знать водитель, когда ведет транспорт? Правильно правила дорожного движения.

Карлсон, вот ты ведешь автобус , где ты будешь останавливаться( ответ-  где захочу). Правильно ребята? – Нет. Автобус можно останавливать только в специальных местах-  автобусных остановках. Показать знак остановка автобуса.

А еще ребята  расскажем Карлсону перед, чем водитель транспорта должен останавливаться. Правильно перед пешеходным переходом.

Карлсон вот ты проверил машину едешь на автобусе и вдруг видишь столб с разноцветными глазками. Как ты думаешь что это? Ребята отвечают светофор.

А зачем ребята на дороге светофор?

Чтобы люди могли безопасно переходить дорогу по пешеходному переходу.

Вспоминаем основные цвета светофора.

А теперь занимаем места в автобусе раздать билеты.

 Карлсон начинает шуметь в автобусе.

Ребята как нужно себя вести в транспорте?

Не шуметь, не толкаться, быть вежливыми.

Ребята, как вы думаете, почему нельзя шуметь в транспорте?

- потому что, водитель может отвлекаться, а это может привести к аварии.

Автобус отправляется в путь, воспитатель регулирует светофором и показывает знак остановки. Дети выходят на остановках, а потом опять садятся в автобус. Карлсон постоянно нарушает правила дорожного движения, ребята поправляют.

В игре закрепляются правила дорожного движения:

• Не спешить
• Быть внимательным
• Следить за движением других
• Знать сигналы светофора
• Знать место пешеходного перехода
• Знать дорожные знаки

Молодцы ребята! Мы сегодня с вами здорово поиграли. Объяснили Карлсону , как много нужно знать , чтобы быть водителем. Профессия водитель очень ответственная .Карлсон вот будешь хорошо учиться и твоя мечта  обязательно сбудется.

А сейчас мы с вами наклеим светофор и пешеходный переход.

Карлсон хочешь тоже поучаствовать с нами. Вот тебе тоже детали для аппликации, садись с нами. Дети наклеивают светофоры, и помогают Карлсону если у него не получается.. Карлсон хвалит их , какие они аккуратные и внимательные.

- Карлсон говорит , что пешеходный переход еще называют «зеброй» Почему, как вы думаете? ( Ответы детей. Похож на зебру, тоже полосатый.)

 Карлсон благодарит ребят и улетает.

Молодцы ребята! Мы обязательно покажем своим родителям: мамам и папам свои работы ( пешеходный переход и светофор) и расскажем, что мы узнали сегодня.