Проект "Вместе с родителями"
проект на тему

Повышение коммуникативной компетентности педагогов посредством проектной деятельности

Проект «Вместе с родителями!»

Пояснительная записка.

Педагог в современном детском саду должен быть широко образованной и эрудированной личностью, профессионально компетентным, умеющим найти «ключик» к каждому ребенку, родителю, иметь свою «изюминку», быть интересным для окружающих.

Важно, чтобы воспитатель не только владел внедряемыми технологиями и ориентировался в новой организации воспитательно-образовательного процесса, но и был открыт к общению. Построение воспитательно-образовательного процесса в соответствии с новыми ФГТ предполагает изменение практически всей системы деятельности педагога, пересмотр его взглядов на структуру коммуникации с детьми и родителями. Этот процесс требует больших эмоционально-личностных затрат и зачастую вызывает растерянность и неуверенность в своей компетентности у педагогов.

В прояснении личностных возможностей и психологических ресурсов, а также развитии коммуникативности воспитателей может оказать помощь педагог-психолог. Его основная задача при этом – способствовать решению профессиональных и личностных проблем, возникающих из-за отсутствия психологических знаний о своем внутреннем «Я», о педагогических возможностях общения с детьми и особенно с родителями.

В связи с этим в МДОУ «Усогорский детский сад «Снежанка» реализуется проект «Вместе с родителями!», основанный на проекте Тупахиной Т.В. «Мы вместе!»

Цель проекта: формирование коммуникативной компетентности педагогов, мотивации к самосовершенствованию.

Задачи проекта:        

• выявление типологических особенностей личности педагогов;
• оценка основных элементов коммуникабельности педагогов (способность к эмпатии, общительность, агрессивность, умение разрешать конфликты);
• формирование способности к адекватной оценке себя в общении с родителями;
• знакомство педагогов с теоретическими и практическими психологическими положениями в области коммуникативной компетентности;
• формирование у педагогов способности к проектированию и конструированию эффективного общения с родителями;
• развитие уверенности в своих силах, повышение самооценки;
• обучение использованию здоровьесберегающих технологий.

Участники: педагоги, воспитатели, администрация, педагог-психолог.

Принципы работы по проекту:

• добровольности;
• сотрудничества – участники занимают равноправные позиции;
• конфиденциальности – информация, относящаяся к тому или иному участнику, не обсуждается с другими без его согласия;
• доверительности – открытость и искренность участников в описании своих чувств, мыслей;
• диалога – участники находятся в постоянном контакте, обсуждают все возникающие вопросы.

Работа по проекту рассчитана на 2 года.

Формы работы с педагогами в ходе реализации проекта:

• диагностика;
• мини-лекции;
• консультации;
• практические задания;
• ролевые игры;
• деловые игры;
• разбор конкретных ситуаций;
• креативные задания;
• презентации.

Ожидаемые результаты:

• понимание важности общения, высокой коммуникативности;
• выявление индивидуальных коммуникативных особенностей педагогов;
• приобретение коммуникативного опыта: умения ориентироваться в информации и применять приобретенные знания и навыки, преодолевать психологические барьеры во взаимодействии с другими людьми, моделировать процесс эффективного общения;
• коррекция личностных недостатков, мешающих развитию коммуникабельности и построению позитивного общения с участниками образовательного процесса;
• овладение техниками саморегуляции эмоционального состояния;
• улучшение психологического климата в коллективе.