КОНСПЕКТ РЕЖИМНОГО МОМЕНТА - «ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект режимного момента - подготовка к прогулке
«Кукла Даша в гостях у ребят»

Программное содержание:

1. Обеспечить своевременный сбор на прогулку всех детей.

2. Формировать правильную последовательность при одевании, навыки самостоятельного одевания.

3. Закрепить знания детей об осени, признаках осени.

4. Развивать, активизировать словарный запас (закрепить умение классифицировать  одежду - название предметов одежды, действий, закрепить цвет одежды).

5. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, взаимопомощь.

Дидактический материал:

- Кукла.

- Картинки с предметами одежды.

- Одежда для куклы (колготки, носки, штанишки, кофта, пальто, шапка, шарфик, варежки, сапоги).

Предварительная работа:

- Наблюдение за погодой на прогулке, за окном.

- Рассматривание иллюстраций.

- Дидактическая игра «Одежда».

- Беседа с детьми «Как одеваться осенью».

Ход занятия

(Дети сидят в кругу с воспитателем).

- К нам в гости пришла кукла Даша, она необычная, умеет разговаривать,  и я ей в этом помогу.

- Давайте поздороваемся с Дашей (дети здороваются с куклой) .

- Даша, ты почему грустная?

- Я хочу гулять, но моя одежда от меня убежала, потому что я не умею сама правильно одеваться.

- Не грусти Даша, мы тебе поможем, наши ребята знают все, а ты посиди, послушай, и твоя одежда вернётся, и мы вместе пойдем гулять!

Воспитатель напоминает, что относится к одежде, обуви, головным уборам, спрашивает, что сейчас одето на детях (дети отвечают).

- Даша, а ты знаешь какое время года сейчас?

- Я забыла!

- Ребята, напомните Даше (дети отвечают).

- Ребята, а какая погода бывает осенью? (дети отвечают: дождливая, холодная, сырая, хмурая, ясная, ветреная, солнечная, сухая и т.д.)

- А как надо одеваться в такую погоду? (дети отвечают).

Воспитатель обращает внимание детей на изменение во внешнем виде людей. Вспоминают одежду зимой, весной, летом, осенью.

Дети должны сами найти отличия  и сделать соответствующие выводы.

- Молодцы, ребята! Даша, ты теперь знаешь, какая погода бывает осенью и как надо одеваться?

- Да, спасибо ребята!

Физкультминутка:

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветерок всё тише, тише!

Деревцо всё выше - выше!

- А сейчас мы поиграем в игру!

Игра «Найди лишний предмет»

(Картинки «предметы одежды») пальто, тапочки, шапка, шарф, перчатки, кепка, куртка, штаны, платье - Молодцы, ребята!

- Даша, тебе понравилась у нас в гостях? (да, очень!)

- А сейчас, мы пойдём одеваться гулять и посмотрим, вернулась ли Дашина одежда. Ведь Даша многому научилась и знает, какую одежду надо одевать осенью!

Дети идут в раздевалку.

- Ой, смотрите ребята, одежда Даши и правда вернулась.

- Давайте напомним Даше порядок одевания!

- Да, всё правильно, и главное -  одеваться нужно самостоятельно. Если что-то не получается самому одеть, завязать, застегнуть, то нужно помогать друг другу. А я помогу одеться Даше! (дети одеваются, и проговаривают что одевают, воспитатель спрашивает какого цвета одежда, по мере необходимости помогает детям).

Департамент образования г. Москвы

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 2083"

Детский сад «Семицветик»

КОНСПЕКТ РЕЖИМНОГО МОМЕНТА -

«ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ»

(подготовительная группа)

СОСТАВИЛА:

ВОСПИТАТЕЛЬ

ШЕДОВА НАДЕЖДА

ВАСИЛЬЕВНА

МОСКВА

2015