"Игра в жизни ребенка"
консультация (младшая группа) на тему

«Игра в жизни ребенка»

(консультация для родителей)

        Для нормального развития ребенка просто необходимо играть. Игра помогает ему познать окружающее пространство, развивать внимание, сосредоточенность, логику. Поэтому важно помнить, что для детей игра – это не столько забава, сколько важное и серьезное занятие.

Игрушки можно условно разделить на три основных типа.

Первый тип. Готовая игрушка (машина, кукла, мишка и т.д.)

Полезность этих игрушек заключается в том, что они развивают воображение и фантазию вашего малыша, знакомят его с окружающим миром. Куклы должны одеваться, ложиться спать, ходить в гости; автомобиль – перевозить грузы и так далее. Не  стоит недооценивать значение таких бесполезных, по мнению многих родителей, игр, как, например, «В больницу», «В школу», «Дочки-матери». Особенно ценно, если в таких играх участвует несколько детей, это учит ребенка строить взаимоотношения с другими, разрешать конфликты. При помощи готовых игрушек дети осваивают взрослую жизнь, систему поведения, обязанности.

Второй тип игрушек. Это игрушка-конструктор. К ним относятся кубики, конструкторы, мозайка, пирамидки, пазлы и тому подобное. В игре с такими игрушками перед ребенком ставится определенная задача, решение которой требует не только фантазии, но и навыков, логики, понятия соотношения частей. Занимаясь ими, ребенок в уме отвечает сразу на несколько вопросов: как сделать так, чтобы дом из кубиков не рассыпался, подходит ли гайка в конструкторе к болту и так далее. Игрушки-конструкторы позволяют развить у детей координацию движений (чтобы собрать пирамидку, необходимо надеть кольца на ось) и пространственное мышление, без которого просто невозможно сложить мозайку или пазл. При выборе таких игрушек не надо забывать о возрасте малыша.

Третий тип. Игрушка-материал (пластилин, карандаши и бумага, песок и др.). Эти игрушки развивают у ребенка представление об окружающем мире, предметах, животных. Рисуя или занимаясь лепкой, малыш учится представлять предметы, как бы рассматривает их мысленно. Кроме того, у него появляется потребность к творчеству и самовыражению.

Такие естественные материалы, как вода, песок, глина, помогают развитию фантазии, заставляют детей объединяться в небольшие группы. Скажем, играя в песочнице, песок может заменить любое угощение для кукол, любой груз для игрушечного трактора.

В любом случае игрушка дает большой простор для творчества и общего развития ребенка, но не в избыточном количестве, иначе ребенку будет трудно сосредоточиться. Не превращайте детский уголок в магазин игрушек. Постарайтесь найти золотую середину, пусть у малыша будет не очень много игрушек, но при этом они не будут однотипными.