«Поздравляем детский сад»
план-конспект на тему

                   Развлечение          «Поздравляем детский сад»

Цели: воспитание  любви  к детскому саду , уважение  к работникам детского сада, к их труду ;  способствовать воспитанию  положительных качеств характера, формирование у детей  понятий  о вежливости, о дружбе и взаимном уважении.

Ведущий.  – Хмурыми денечки стали в ноябре.

                      Ветер с непогодицей гуляют во дворе.

                      В небе поселились тучи

                       И растут темнее, круче.

                       Тучи полнятся дождинками

                       И сестрицами  снежинками.

                       Вот в такой-то день осенний

                        Много-много лет  назад

                       Появился именинник –

                       « Юбилейный детский сад».

Ребенок. –Что такое  день рожденья?

                   Это праздник и веселье,

                   Это песни, шутки, смех,

                   День, который лучше всех.

2 ребенок- И не зря мы в детсаду

                  Праздник  отмечаем.

                  С днем рождения его

                   Нынче поздравляем.

3 ребенок- Детский сад мы поздравляем

                   С этим днем чудесным.

                   Про него сейчас споем

                   Дружно нашу несню.

Исполняется песня Олифировой  С днем рожденья, детский сад!»

Дети  садятся на свои места.

Ведущий. – Есть обычай- в день рожденья

                     Именинникам желать

                     Счастья, радости, веселья,

                      Да всего не сосчитать…

                     Ну, ребята, выходите,

                     Пожелания прочтите.

Дети выходят, произносят по очереди:

Желаю детскому  саду быть еще  уютнее,

Желаю детскому саду стать еще красивее,

Желаю нашему саду стать самым веселым,

 Пусть наш садик будет нарядным и теплым.

Дети произносят по очереди:

1. В наш детский сад ходили наши мамы,
2. В наш детский сад ходили наши папы.
3. И даже бабушки ходили в этот сад,
4. Теперь ведут сюда внучат.

Ведущий –Да, ребята, наш детский  сад становится с каждым годом уютнее.А вы знаете, кто так заботится о нашем детском саде, чтобы быть ему с каждым годом

Лучше и краше?

Дети –Заведующая, Алла Ивановна.

Ведущая- Слово предоставляется нашей уважаемой  заведующей. ( коротко говорит

Об истории детского сада, об изменениях в учреждении ).

Ведущий. –Алла Ивановна, к нам пришел  специальный корреспондент  газеты « Юби

Лейная правда», чтобы взять у вас интервью.

Появляется ребенок-корреспондент, на нем галстук, в руках – диктофон., он начинает

Задавать вопросы.

Корреспондент- Уважаемая Алла Ивановна, сколько лет вы уже работаете  заведующей детским садом?

Ответ заведующей.

Корреспондент- Какими достижениями своего сада вы гордитесь?

Ответ заведующей.

Корреспондент- Что вам помогает преодолевать  трудности в работе?

Ответ заведующей.

Корреспондент – Алла Ивановна, а какие дети  вам больше всего нравятся: черненькие, рыженькие или беленькие?

Ответ заведующей.

Корреспондент – Алла Ивановна, что вы посоветуете брать с собой  ребенку в садик:

Чипсы, конфеты или пирожные?

Ответ.

Корреспондент – А вот интересно, знает ли заведующая своих воспитанников по имени и фамилии?

Ответ.

Корреспондент – Предлагаю провести  эксперимент. Я покажу вам  большую фотографию, а вы постарайтесь назвать, кто это.

Коррепондент показывает большую цветную фотографию ребенка, а заведующая называет имя и фамилию. Затем можно показать еще одну фотографию ребенка.

Корреспондент – Да, вы действительно  знаете своих воспитанников. А знаете ли вы голоса своих сотрудников? Предлагаю поиграть в игру  « Узнай по голосу»

Заведующая отворачивается, а дети поют:

                   Ходим мы сейчас в лесу,

                   Позовем мы вас « Ау!»

                   Закрывайте глаза поскорей.

                   Кто зовет, угадайте точней.

По  беззвучному сигналу ведущего подает голос кто-то из сотрудников, а заведующая

Должна угадать, чей это голос, повторяется 2-3 раза.

Корреспондент благодарит заведующую за интервью, прощается со всеми.

Вдруг раздается громкое карканье, влетает Каркуша.

Каррр, каррр, это что тут за пожар?

Народу целая куча…

Какой такой у вас случай?

Ответ детей- День рожденья детского сада.

Каркуша – Ах, детского сада?

                   А меня пригласить

                    Вам не надо?

                   Я веселье люблю,

                   Послушайте, я вам спою.

Каркуша каркает на все лады.

Ведущий – Нет, ворона, песня у тебя нехороша.Послушай лучше, как поют наши дети.

Исполняется песня  Аверченко « Детский сад».

Каркуша –Да, признаю, поете карр-ро шо. А чем вы в детском саду занимаетесь?

Небось ссоритесь, деретесь, дразнитесь, а? ( ответы детей ).

Ведущий –Детский сад – второй наш дом.

                   Здесь по правилам живем:

                   Все- и взрослые , и дети-

                   Друг за друга мы в ответе.

Читают дети по очереди.

Мы живем большой семьей,

Ты – мой друг, а я друг твой.

Чтоб друзей не обижать,

Нужно очень четко знать:

2- При рождении всем нам

    Мамы дали имена,

    Мы друг друга уважаем,

    Имена друг друга знаем..

3- В нашей группе знает каждый:

    Взрослых уважать так важно,

    Их приветствовать красиво,

    Разговаривать учтиво.

4 – В группе разные все мы,

      Но в правах мы все равны.

      Уважай того, кто рядом,

      Обижать ничем не надо.

5 – В группе учимся, играем,

      Строим, пазлы собираем.

      А когда домой пойдем,

      Все на место уберем.

6 – Если видишь, кто-то плачет

      От обиды, неудачи,

       Нужно чутким другом быть,

       О проблеме расспросить.

Раздается громкий плач, всхлипывание. Это Каркуша громко плачет, сморкается в большой белый носовой платок.

Ведущий – Что с тобой, Каркуша?

Каркуша –А ко мне ну никакой чуткости, о моей проблеме никто не расспрашивает.

Ведущий – Да какая же у тебя проблема?

Каркуша –Ну как же! Я так люблю играть в веселые игры, а меня не зовут играть.

Ведущий – А вот мы сейчас и приглашаем тебя  в игру с бубнами.

Дети стоят в трех кругах, в каждом из которых в середине круга стоит музыкант с бубном. Музыкант играет, отмечая сильную долю, а дети легко бегут по кругу.

На 2ю часть музыки дети присаживаются на одно колено, закрывая глаза, а музыканты

Выходят из круга., кладут кому-то  за спину бубен , дети быстро оглядываются , новый

Водящий должен успеть взять бубен, пока его не перехватили его соседи.

Ведущий – Знаешь, Каркуша, у нас есть оркестр. Ребята развеселят тебя и наших гостей  задорной плясовой « Камаринской».( исполняется номер )

Выбегают несколько девочек: « а мы тоже хотим повеселить нашу гостью и исполнить

Наши частушки. ( девочки исполняют  частушки о детском саде ).

Каркуша – Ой, молодцы, теперь так ноги в пляс и просятся, так и просятся.

Ведущий – Ребята тоже любят танцевать, они знают « Польку – шутку».

Исполняется танец.

Ведущий  выводит детей цепочкой, приговаривая: «Ровным кругом мы пойдем,

Хоровод заведем.И чудесный каравай в день рожденья испечем.

Дети поют:

« Как на садика рожденье

  Испекли мы каравай

Вот такой нижины

 Вот такой вышины,

Вот такой ужины,

Вот такой ширины.

Каравай, каравай,

Кого любишь, выбирай

Каркуша  вместе с поваром вносит на подносе пирог.

Она произносит: « Я люблю вас всех, ваш « Юбилейный» лучше всех.

Примите именинный пирог к чаю.