Путешествие зайчонка Степашки в страну правил дорожного движения.
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Задачи образовательной программы

Задачи с учетом индивидуальных особенностей воспитанников группы

Обучающие –Знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода – «зебра»; дать знания о сигналах светофора;

Развивающие – Продолжать работу по закреплению умения действовать согласно сигналам светофора.

Воспитательные -Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге.

Продолжать закреплять цвета с Яной М., Арсением П.

Части, этапы

(последовательность) деятельности

Содержание  деятельности

Действия, деятельность педагога

Действия, деятельность детей,

выполнение, которой  приведет к достижению запланированных результатов

Планируемый результат

Вводная

Дети садятся на стульчики рядом с воспитателем.

Воспитатель выставляет игрушку зайчика, он здоровается с детьми.

Воспитатель подводит детей к выводу о том , что дорогу нужно переходить только вместе со взрослыми и в специальных местах которые называются пешеходные переходы на зеленый сигнал светофора.

- Сегодня я вам расскажу сказку о маленьком зайчонке Степашке, который не знал правил дорожного движения, и поэтому переходил дорогу там, где ему вздумается.

Маленький Степашка узнал что в городе Асбест есть чудесный дом для ребят который называется детский сад № 2 , ему так захотелось посмотреть как живут там ребята .Он так спешил что переходил дорогу не по пешеходному переходу «Зебра» и его чуть не сбила большая грузовая машина, она еле успела затормозить. Степашка очень испугался и подумал «Ведь я чуть не попал в аварию .Почему?» Ребята , как вы думаете почему с ним чуть не случилась беда ?

-Ответы детей.

Закрепить с детьми знания о светофоре и правилах дорожного движения.

Основная

Воспитатель читает стихотворение о светофоре.

Воспитатель читает стихотворение о переходе и показывает макет пешеходного перехода.

-Что бы нам помочь

Путь пройти опасный

Горит день и ночь

Зеленый, желтый ,красный.

- Ребята, покажем Мише, как ведут себя на дороге пешеходы?

-Этот знак такого рода -

Он на страже пешехода

Переходим с Зайкой вместе

Мы дорогу в этом месте.

-Дети отвечают все вместе «Да!!!»

Игра «Мы-пешеходы».

У пешеходного перехода стоит Степашка. Ждет разрешающего сигнала светофора, чтобы перейти улицу. Воспитатель показывает красный сигнал светофора.

Зайка стоит.

Степашка переходит дорогу по «зебре». Игра повторяется несколько раз.

- Да, ребята, вы так хорошо знаете правила, что я тоже их запомнил и расскажу о них своим друзьям, чтобы они не попали как я в беду.

- На светофоре - красный свет!

Опасен путь-прохода нет!

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно!

- « Можно переходить?»

- Воспитатель показывает зелёный сигнал светофора: «Можно переходить дорогу?»

- Свет зеленый горит

« Проходите - путь открыт»

 Зайка, тебе понравилась наша игра?

Дети отвечают на вопросы воспитателя.

-Нет!!!

-Да!!!

Заключительная

- Я расскажу своим друзьям о том, что дорогу нужно переходить только в положенном месте и по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора, и взять с собой маму или папу.

- Спасибо, вам ребята, теперь я отправлюсь домой и буду очень осторожен на дороге.

- Обязательно приду, до свидания!

-Степашка, а что ты расскажешь своим друзьям?

- Степашка, приходи к нам в гости ещё, мы тебе расскажем о других правилах дорожной безопасности.