Доклад к педагогическому совету на тему: "Возрождение русских национальных традиций"
материал ( группа) на тему
Материал для использования педагогами ДОУ
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.39 КБ |
Предварительный просмотр:
Возрождение русских национальных традиций
Всё дальше от нас уходит традиция встречать праздники всей семьёй, в родительском доме. Но если не пожалеть сил и времени на то, чтобы собрать всех родных, то мы узнаем самое удивительное счастье на земле, выраженное пословицей: «Вся семья вместе – так и душа на месте». Собрать всех вместе, чтобы глаза видели, а сердце понимало: это родной тебе семейный круг, твоя отрада и опора. Только тогда дано будет присущее русскому человеку ощущение «помощи стен» в родном доме.
Русский человек без родни не живёт. Когда отец хлопочет, он семье добра хочет. И какое счастье, если отец славен душой и семьёй большой.
Сколько радости, благочестивых обычаев дарил когда-то людям праздник Рождества! Старые люди учили малых ребятишек мастерить святую звезду. Сколько времени уходило, чтобы обстрогать и добела выскоблить длинный шест, смастерить золотые лучи, украсить их. Святое дело – нести чудесную звезду возлагалось на самого крепкого и доброго мальчишку, на заступника и верного друга всей детворы. У каждого из ребятишек была своя достойная роль, своя череда песенок. Ведь надобно было обойти все дворы в деревне, прославить всех хозяев и хозяек, всех домочадцев, обсыпать зерном на долгий век, на счастье, на благополучие, на здоровье. Пели «виноградья», колядки.
Это нынче мы замыкаемся в стенах собственного мира, отгораживаемся от ближних. Лишаем своих детей лада, милостивого беспокойства и желания принести в каждый дом добро, радость.
Если в семье был малыш, то по утру рождественского дня отец водил его к сусекам с зерном. Мальчонку одевали всем семейством, торжественно, порой в великоватый овечий полушубок, обязательно в дедову шапку, чтобы сызмальства он знал, что должен быть крепким и сильным, подстать отцу. Мать заботливо опоясывала полушубок богато расшитым пояском.
Уже в самом начале детства мальчик узнавал о самом главном богатстве – собранном с поля урожае. Его душа наполнялась желанием постараться не подвести отца, поскорее вырасти, чтобы стать опорой родителям.
Старые люди в полдень утаптывали снег вокруг своего дома, вокруг двора. Дети были рядом со старшими. Они старались помочь им, утаптывая тропинки вокруг дома, вокруг двора. Детям вверялись навыки сбережения семейного добра, уважение к родительскому труду.
Роль бабушек и дедушек, под присмотр которым вверялись дети, была велика. Так как именно в этом мудром возрасте познаётся, чего нельзя и что можно дозволить одному ребёнку, а запретить другому. Эти требовательные и ласковые мудрецы открывали заветные дверцы в ребячьих душах и вкладывали в них добрые понятия о земле, о небе, о заводях, исподволь дополняя свои рассказы нравоучительными примерами о послушании.
Все повадки зверей передавались от дедушки – внуку. Именно дедушка славился в семье как отменный охотник, рыболов, знаток природы. А вот тайные «местечки», где заросли малины гуще, и ягода слаще, знала бабушка. И как за домашними животными ухаживать, она тоже учила.
Сколько было таинственного в святочных приготовлениях, бабушкиных стародавних историях, загадках!
С бабушкой девочка ходила в храм, тянулась к подсвечнику и зажигала на Рождество свечу, просила нехитро о здоровье матушки и батюшки, жалела бабушку и дедушку.
У родителей было немало своих забот.
У матери была одна забота: не встала б в доме работа. Приговаривала часто мать: «Дом – корень, а сторона – похвальба». Девушки желали, ждали одобрения со стороны соседей. Старание скоро вознаграждались доброй молвой. Знание и чувство меры, вкуса прививались девушке в родном доме.
Грехом считалось охаивать, оговаривать в глазах детей своих родителей, родных, близких. Даже в самом загнанном несчастьем родственнике, убитом горем, спившемся – и в том находили черты привлекательные – те, которыми он обладал и вряд ли утратил их с годами. Может, лишь просто затаил где-то в глубине своего сердца. Чураться, обходить стороной попавшего в сети неудач родственника считалось грехом.
Понятие о роде закреплялось сызмальства, чтобы в последствии сестры и братья не оставляли без поддержки друг друга, не чурались бы и соседей, попавших в странные сети несчастий. Надо учить их в детстве любви друг другу и вниманию. Это трудно начать. Но лиха беда начало. На русском человеке губительно сказались разобщение, разделение со своими родными и близкими, утрата традиций ведения родства.
Мы с вами живём на Кубани. Мы потомки древнего казачьего рода.
Казаки – защитники рубежей нашего отечества, нашей страны. Причём казаки защищали не только царя, но и простых людей; имели большие семьи, в которых сохранялся строгий порядок, семейный уклад. Казаки – единственное войско в мире, которое оснащалось на свои деньги. Как только в семье рождался малыш, все откладывали по копеечке на его обмундирование, вооружение и коня. Если семья была бедной, то на сходе граждан казачество оказывало материальную помощь к совершеннолетию юноши. Служили казаки верой и правдой 25 лет. Нам нельзя забывать об этом.
Но с чего начать восстановление этих традиций? Я бы предложила каждому русскому человеку, ныне пытающемуся постоять за свой род, начать с древа жизни.
Древо жизни –это ваше семейство, продолжающее рост, озирающее Божий свет, глубоко уходящее корнями в прошлое, как в мать сыру землю.
У старых людей о древе жизни свои домыслы и сказания. Они пронизаны светом, таинственностью. Мол, у всякого рода своё древо жизни. Его корни, его ствол. И надобно нравственно трудиться, духовно питаться, чтобы крепок и силён был твой род, чтобы множился и не истощался.
Образ жизни в собственном доме был и остаётся мерилом образа жизни в других семьях. Воспитание у ребёнка понятий чистоты и послушания начинается в собственном доме. Заложенные с малолетства представления о чистоте и порядке в доме будут перерастать со временем в понятия о сохранении порядка и нравственной чистоты в душе, в жизни.
Грех, если дом запущен и заброшен, а дети лишены общения с родителями. Несчастными становятся те, кто при отце и матери не испытывал в детстве любви. Не сидевшие на отцовских коленях, не обласканные матерью чаще всего и становятся обездоленными.
Раньше отец с детства внушал сыну – ты мой наследник. И то, что сын имеет ремесло от отца, всему от него научится, взрослея. Добрая слава отцу выражена в простой пословице: «Сынами славен, дочерьми честен».
Проводящий немало времени с сыном, с семьёй мужчина никогда не оставит своей семьи. Вложенное им в детей скоро окажется самым главным семейным богатством.
Мать же создавала в семье атмосферу чистоты, вела беседы с дочерью о целомудрии, разъясняя все моменты взросления девичьего организма.
В старину на русской земле всякий дом был открыт для странника. Старшие приучали детей уважительно относиться к нищим, обездоленным. Подавать милостыню. Впускали в дом странников, калек, прохожих. Топили для них бани. Таких случаев, чтобы принявший кусок хлеба, незнакомый человек оказался насильником или убийцей, не было. Странники приносили с собой известия о мире.
Время круто повернулось к другим ценностям.
Наши дети, не отрываясь, глядят, как легко и просто убивают каждый день друг друга на телевизионном экране герои современных телесериалов. Детям передаётся ожесточение, и они готовы выплеснуть бродящую злость безразборчиво. На отца, на мать, на весь мир.
Телевидение разжигает, распаляет в ещё неокрепших душах детей жар ярких соблазнов времени, мы забываем о генном восприятии русским человеком всего огромного мира любви, и то, что русский дух в нас будет жить, пока не искоренится наша земная русская родовая сила.
Народное воспитание имеет ещё одно, на мой взгляд, преимущество – оно очень целомудренно и ненавязчиво готовит из мальчиков – мужчин защитников, а из девочек – женщин – матерей.
И ещё, народное воспитание создаёт у детей осознание своей сопричастности не только к семье, группе или саду, но и общностям более высоких порядков (город, народ). Это чувство сопричастности – основа будущего патриотизма.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/28/picture-656903-1503928893.jpg)
Доклад на педагогический совет"Ознакомление детей дошкольного возраста с русской народной культурой".
Доклад на педагогический совет"Ознакомление детей дошкольного возраста с русской народной культурой"....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/17/picture-690410-1445108586.jpg)
Доклад на педагогическом совете " Воспитание девочек и мальчиков в традициях разных народов". Старшая группа.
Подготовила тему для коллег. С темой познакомила коллег для всестороннего развития....
Консультация для педагогов. Роль семьи в приобщение детей к русским национальным традициям.
Консультация для педагогов. Роль семьи в приобщение детей к русским национальным традициям.Нравственно-патриотическое воспитание....
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/22/picture-800743-1642879150.jpg)
Сообщение на педагогическом совете "Знакомим дошкольников с ОВЗ с традициями и культурой русского народа"
Актуальность:одним из важнейших приоритетов в воспитании дошкольников, является духовно-нравственное воспитание . Цель: формирование у дошкольников с ОВЗ патриотических чувств, знакомство с народ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/15/picture-326150-1539570315.jpg)
Материалы опыта педагогической работы «Приобщение старших дошкольников к русским национальным традициям через изобразительную деятельность»
Знакомство с русскими национальными традициями способствует воспитанию духовно-нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста. Самый доступный и понятный для детей способ приобщения к русски...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/22/picture-1354544-1645535293.jpg)
Справка ( выступление на педагогическом совете) "Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры, традиционным культурным ценностям как основа духовно-нравственного воспитания через построения целостного педагогического процесса"
Справка ( выступление на педагогическом совете) "Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры, традиционным культурным ценностям как основа духовно-нравственного воспитания через постр...