Аналитический отчет воспитателей группы №4 «Непоседы» о работе за 2015-2016 учебный год
учебно-методический материал (подготовительная группа) по теме

МКДОУ «Октябрьский детский сад «Светлячок»

Аналитический отчет

воспитателей разновозрастной группы №4 «Непоседы»

о работе за 2015-2016

 учебный год

                                      Воспитатели: Никульченкова Галина Викторовна

Гольцева Марина Сергеевна

п.Октябрьский

В 2015-2016 учебном году разновозрастную (старшую/подготовительную) группу № 4 посещали 30 детей в возрасте от 5 до 7 лет на начало года, из них 20 мальчиков и 10 девочек. Воспитатели группы Никульченкова Галина Викторовна и Гольцева Марина Сергеевна.

С начала года отношения между ребятами складывались непросто, т.к. мальчиков в группе вдвое больше, чем девочек. Мальчики постоянно пытались добиться расположения девочек. В любой совместной деятельности в группе или на прогулке большинство детей собирались в группы по интересам, не охотно принимая других ребят в свою игру.

Поэтому на начало года мы определили первостепенные задачи:

- создать благоприятный эмоционально-психологический климат в группе

-поддерживать партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями

Задачи, поставленные перед группой,  решали совместно с основными годовыми задачами и годовым планом работы МКДОУ «Октябрьский детский сад «Светлячок».

Группа открывалась с нуля и поэтому усилиями воспитателей был создан интерьер группы: на центральной стене появился уголок ИЗО ( особо выделяет его доска, оформленная в виде окна со ставнями, которые расписаны различными росписями). Были созданы различные игровые Центры. Например, в  Центр сюжетно-ролевых игр был приобретен кухонный гарнитур. Так же для девочек был создан уголок «Парикмахерская». Для мальчиков был обустроен уголок «Гараж». Центр Науки и Природы пополнился различными природными и искусственными материалами и пр. В группе оборудовали Книжный уголок, Спортивный уголок и уголок Патриотического воспитания.

Совместно с родителями были организованы выставки:

- «осенние поделки»,

- «новогодние чудеса»,

- «папа – главный защитник…» (23 февраля),

- «мамочка любимая, мамочка родная…» (8 марта),

- «весна – красна» (поделки),

- «Помним и гордимся» (поделки и рисунки на 9 мая).

В течение года, некоторые дети группы нашей группы участвовали во Всероссийских конкурсах:

- «Краски Осени»,

- «Чудеса из пластилина»,

- «Звёздочка в ладошке».

Проведены родительские собрания:

- «Вот и повзрослели ваши детки!»,

- «Как помочь развитию ребенка»,

- «Самые первые и лучшие педагоги - родители…»

- «Скоро в школу».

В течение года воспитателями нашей группы (совместно с другими педагогами) были проведены следующие мероприятия с детьми:

- «Праздник осени»,

- «Новый год»,

- «8 марта»,

- День космонавтики

- «9 мая»,

- «Выпускной».

Непосредственно в группе:

- была проведена неделя ОБЖ, в рамках которой ребята закрепили правилами поведения в быту и на улице, посмотрели учебные фильмы от МЧС России.  

- Неделя сказок, в рамках которой дети вспоминали старые сказки, знакомились с новыми. Разыгрывали знакомые сюжеты в «театре». Смотрели экранизации некоторых сказок.

- Организован огород на подоконнике, где каждый ребенок посадил цветок, затем наблюдал за его ростом.

В начале и конце года была проведена диагностика по всем образовательным областям.

В процессе мониторинга педагоги использовали методы наблюдения, беседы, экспертной оценки и тестовые методы.

Результаты диагностирования по подгруппам представлены в следующей таблице:

Анализ диагностики по образовательным областям показал, что дети заметно улучшили свой уровень развития. В большинстве случаев он выше среднего, а по таким образовательным областям как «Речевое развитие», «Познавательное развитие» и «Художественно-эстетическое развитие». Самый низкий прирост по «социально-коммуникативному развитию» (Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание), но все дети прекрасно умеют самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности  в течение года они  выполняли обязанности дежурного по столовой и в уголке природы.

Анализ качества усвоения детьми данной группы отдельных подразделов программы позволяет сделать вывод о том, что к концу 2016 учебного года дети достигли стабильных, положительных итоговых результатов.

Самые высокие показатели у следующих детей:

• Алексеева Ксюша
• Бобровская Дарья
• Григоренко Соня
• Дергунова Настя
• Захаров Захар
• Никульченков Витя
• Погорелова Алла
• Стволов Светозар
• Табатчиков Денис
• Тарасенко Ульна
• Шахрай Влад

Так же воспитатели выбрали себе приоритетные направления, по которым осуществляли работу с детьми во второй половине дня. Так получилось, что приоритетным направлением в нашей группе оказалось два: Никульченкова Г.В.- художественно-эстетическое направление, а Гольцева М.С.- экологическое воспитание.  

В дальнейшей работе необходимо уделить больше внимание речевому развитию, (не все дети могут пересказывать сказки и рассказывать стихи с выражением). Особое внимание нужно уделить музыкальной деятельности (дети плохо чувствуют ритм, не различают звуки по высоте). Пополнить и усовершенствовать пространственно-развивающую среду.

Подводя итоги нашей работы за год в целом, считаем, что все поставленные задачи выполнены и работа проведена на хорошем уровне.