Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
материал на тему
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Алексеевский детский сад №6 «Пчелка» Алексеевского муниципального района РТ
Индивидуальный план
повышения профессионального уровня
на межаттестационный период
Богатовой Ольги Николаевны
воспитателя средней группы
с 2016 по 2021 г.
Цели повышения профессионального уровня:
- Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
- Повышение эффективности использования современных технологий для достижения детьми целевых ориентиров по образовательной области «Речевое развитие», определенных ФГОС.
- Речевое развитие детей с использованием устного народного творчества.
Задачи:
- Создание условий для реализации ФГОС.
- Выявить значение устного народного творчества в системе воспитания детей;
- Развивать эмоциональную сферу ребёнка; закрепить умение выражать внутреннее состояние, чувства, настроения, с помощью движений, смены интонаций, темпа речи и других средств, как в устной речи, так и в музыкальной исполнительской деятельности.
- Формировать и совершенствовать навыки связной речи.
- Приобщать детей к народному фольклору, увлечь народными сюжетами (сказки, потешки, прибаутки, загадки, скороговорки и т.д.);
- Воспитывать любовь и уважение к традициям своего народа, бережное отношение к его культурному наследию.
- Изучить литературу по данной теме самообразования, изучить педагогический опыт через статьи в СМИ, интернет.
- Провести досуги совместно с родителями по устному народному творчеству.
- Разработать методические рекомендации, дидактические материалы.
- Организация для ребенка интересных занятий, развлечений и досугов с учетом их интересов и склонностей.
Тема самообразования: «Использование ценностей устного народного творчества в воспитании детей дошкольного возраста»
Направления самообразования:
Основные направления | Действия и мероприятия |
Профессиональное | Изучить программы и пособия, уяснить их особенности и требования. Повышать квалификацию на курсах для педагогов. |
Методическое | Создание авторских дидактических игр и пособий, разработка и реализация на практике конспектов НОД, выступления с докладами на педсоветах, конференциях, семинарах. |
Информационно-технологические технологии | Изучение опыта работы сетевых обществ для обмена опытом с другими регионами (Социальная сеть работников образования nsportal.ru). |
Охрана здоровья. | Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие, игровые технологии. |
Этапы самообразования:
Этапы | Содержание работы | Практическая деятельность |
Организационно - диагностический | Выбор и определение темы самообразования Планирование работы по теме самообразования | Изучение научно-методической и учебно-методической литературы. Изучение периодической печати. Посещение библиотек. Знакомство с работами других педагогов. Ведение собственной картотеки литературы и периодической печати по теме. |
Практический | Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. | Составление перспективно-тематического планирования в соответствии с ФГОС. Выступления на педсоветах, заседаниях МО, показ открытых занятий, участие в семинарах, участие в заочных всероссийских и международных конференциях, вебинарах, публикации в сборниках научных статей, журналах, газетах, участие в городских, региональных, республиканских, всероссийских и международных конкурсах профессионального мастерства, участие воспитанников в разнообразных конкурсах. |
Обобщающий | Подведение итогов. Оформление результатов работы. | Участие в работе МО педагогов, в семинарах. Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах. Ведение персонального сайта http://nsportal.ru/bogatova-olga-nikolaevna Консультативная помощь воспитанникам и родителям. Ведение профессионального портфолио. Оформление результатов работы. |
Внедренческий | Распространение опыта работы. | Участие во всероссийских конкурсах на лучшую методическую разработку. |
Реализация данной темы рассчитана на пять лет (2016 – 2021 учебный год)
2016-2017 учебный год
№ | Содержание работы | Сроки |
1. | Проанализировать свои профессиональные затруднения. | Сентябрь 2016 г. |
2. | Составление плана работы по самообразованию. | Сентябрь 2016г. |
3. | Изучить ФГОС дошкольного образования. | Сентябрь 2016г. |
4. | Посетить занятия опытных педагогов, занимающихся данной проблемой. | В течение года |
5. | Изучение работы педагогов региона: (через публикации в периодической печати, сайты). | В течение года |
6. | Подготовка к прохождению аттестации. | Сентябрь-январь. |
7. | Собрать банк данных по теме «Устное народное творчество»: презентации, статьи. | В течение года |
8. | Систематизировать накопленные и последующие материалы по теме «Использование ценностей устного народного творчества в воспитании детей дошкольного возраста» | В течение года |
9. | Разработать игровые занятия с учетом ФГОС | В течение года |
10. | Изучить литературу И.А.Бойчук «Ознакомление детей младшего и среднего дошкольного возраста с Русским народным творчеством» | Январь 2017г. |
11. | Провести досуг совместно с родителями на тему: «Устное народное творчество». | Март 2017г. |
12. | Ведение персонального сайта http://nsportal.ru/ bogatova-olga-nikolaevna | В течение года |
13. | Отчет о проделанной работе на совете педагогов по теме самообразования | По плану старшего воспитателя |
2017-2018 учебный год
№ | Содержание работы | Сроки |
1. | Корректировка плана работы по теме. | Сентябрь |
2. | Выступление на педагогических и медико-педагогических советах, семинарах, педагогическом часе, проведение мастер-классов по теме. | По плану старшего воспитателя |
3. | Составление картотеки публикаций по теме. | В течение года |
4. | Организация для родителей дней открытых дверей, посещение игровых занятий, консультаций. | В течение года |
5. | Посещение курсов повышения квалификации по теме самообразования. | Декабрь 2017г. |
6. | Пополнение предметно-развивающей среды в группе. | Сентябрь-октябрь |
7. | Создание презентации: «Как мы изучаем устное народное творчество» | Январь-апрель |
8. | Участие в конкурсах, в т.ч. участие воспитанников. | В течение года |
9. | Подготовка консультации для родителей по теме самообразования. | В течение года |
10. | Ведение персонального сайта http://nsportal.ru/ bogatova-olga-nikolaevna | В течение года |
11. | Отчет о проделанной работе на совете педагогов по теме самообразования | По плану старшего воспитателя |
2018-2019учебный год
№ | Содержание работы | Сроки |
1. | Корректировка плана работы по теме. | Сентябрь |
2. | Изучение опыта работы педагогов региона (через публикации в периодической печати, сайты). | В течение года |
3. | Выступление на педагогических и медико-педагогических советах, семинарах, педагогическом часе, проведение мастер-классов по теме. | В течение года |
4. | Провести досуг совместно с родителями «Игры народов». | Декабрь |
5. | Оформление выставки «Народные промыслы» | Январь |
6. | Анкетирование родителей на тему «Приобщение детей к истокам русской культуры» | Февраль |
7. | Составить картотеку скороговорок, поговорок | В течение года |
8. | Провести мастер-класс для педагогов по теме «Изготовление пособий по устному народному творчеству». | Март |
9. | Ведение персонального сайта http://nsportal.ru/ bogatova-olga-nikolaevna | В течение года |
10. | Самоанализ. | Май |
2019-2020 учебный год
№ | Содержание работы | Сроки |
1. | Корректировка плана работы по теме. | Сентябрь |
2. | Подготовка статей для публикации в педагогических изданиях. | В течение года |
3. | Публикации в Социальной сети работников образования разработок занятий и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе воспитанников. | В течение года |
4. | Проведение тематических родительских собраний, консультаций, оформление уголков для родителей. | В течение года |
5. | Участие в конкурсах: районных, городских всероссийских. | В течение года |
6. | Изучение методической литературы и новинок методической литературы по данной теме | Январь |
7. | Посещение открытых занятий коллег и участвовать в обмене опытом на разных уровнях. | В течение года |
8. | Принимать активное участие в работе педсовета, медико-педсовета в дошкольном учреждение. | В течение года |
9. | Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. | В течение года |
10. | Повысить знания в области ИКТ и внедрять их в образовательный процесс. | В течение года |
11. | Подвести сравнительный итог по теме реализации плана за 2 года. | Май |
2020-2021 учебный год
№ | Содержание работы | Сроки |
1. | Корректировка плана работы по теме. | Сентябрь |
2. | Размещение своих работ на веб-сайте http://nsportal.ru/ bogatova-olga-nikolaevna | В течение года |
3. | Продолжить работу над выбранной методической темой. | В течение года |
4. | Подготовка к аттестации. Изучение нормативной базы. 1. Изучение «Положения о порядке педагогической аттестации» | Сентябрь - январь |
5. | Изучать опыт работы лучших воспитателей района, города, по результатам конкурсов «Воспитатель года», через Интернет. | В течение года |
6. | Знакомиться с новыми формами, методами и приемами в воспитании обучении детей в соответствии с методической темой. | В течение года |
7. | Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых занятий, круглого стола для родителей). | Ноябрь, март |
8. | Разработка пособия дидактических игр по УНТ. | В течение года |
9. | Распространение педагогического опыта работы через организацию и проведение регионального семинара на базе МБДОУ | По плану образовательного учреждения |
10. | Отчет о проделанной работе на педагогическом совете | По плану старшего воспитателя. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/06/picture-50751-1517939230.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период воспитателя коррекционного учреждения Ибатуллиной Любовь Семеновны 2011-216 гг.
Данный план поможет учителям, воспитателям составить собственный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период....
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период с 2015г. по 2020г.
Цели профессионального развития:· В течение учебного года продолжать внедрять...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/08/picture-678790-1602135263.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня в межаттестационный период учителя-логопеда
Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе учителя – логопеда, как способ оптимизации процесса коррекции речи у детей дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/12/picture-685812-1444599612.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/12/picture-685812-1444599612.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/12/picture-685812-1444599612.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/12/picture-685812-1444599612.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период...