"Красивые бабочки" (дидактическая игра на фланелеграфе для детей 2-3 лет)
методическая разработка (младшая группа) по теме

Цель:

• Учить детей определять предметы разной величины, соотносить их размеры;
• Приучать работать на фланелеграфе.

Материал: вырезанные из картона разноцветные бабочки, веточки деревьев, листья, цветы - трех размеров.

Ход игры

Воспитатель показывает детям бабочку и читает стихотворение:

Девочке на ручку

Бабочка села.

Девочка бабочку

Поймать не успела...

Вот и прилетела к нам бабочка, да не одна, а с подружками, и все они разные. Эта какая? (воспитатель выкладывает на панно бабочек трех размеров).

Да, эта самая большая

Эта поменьше.

А эта самая маленькая.

Грустно им без деревьев и цветов. Давайте "нарисуем" им красивый сад. (воспитатель и дети распологают на фланелеграфе веточки деревьев трех размеров).

Одинаковые у нас веточки? Эта какая? (воспитатель активизирует и закрепляет в речи детей слова: "большая", "поменьше", "маленькая")

А цветочки у нас тоже разные? Какие они?

Посмотрите, у веточек не хватает листочков, давайте найдем их.

Самой большой веточке - большой лист.

Средней веточке - листик поменьше.

Маленькой веточке - самый маленький листочек.

(Воспитатель еще раз повторяет слова, определяющие размер, закрепляя их в речи детей. Привлекает малышей к активным действиям).

Закружились бабочки в хороводе, каждая села на свой цветок.

Большая бабочка - на большой цветок.

Средняя бабочка - на цветок поменьше.

А самая маленькая бабочка - на самый маленький цветочек.

Вот какая картина получилась у нас. Вставайте-ка в хоровод, будем бабочками.

С детьми проводится подвижная игра:

Я летала, я летала,

Устали не знала.                          Дети взмахивают руками,

Села, посидела,                         Опускаются на одно колено.

Опять полетела.                         Поднимаются, легко двигаются, взмахивая руками.

Я подруг себе нашла -

Весело нам было.

В хороводе мы кружились,      Дети кружатся в хороводе.

Солнышко светило.

Игру можно повторить еще раз.