Консультация для педагогов "Активная двигательная деятельность средствами танцев - условия полноценного развития детей"
консультация (средняя группа) по теме

КОНСУЛЬТАЦИЯ

для воспитателей ДОО

Тема: «Активная двигательная деятельность средствами танцев -условие полноценного развития детей»

Воспитатель:

                                                                                                          Шефер И.С

Культура здоровья и культура движения – два взаимосвязанных компонента в жизни ребёнка. Современные программы нацелены на формирование широкой двигательной культуры дошкольников, использование их на занятиях по физической культуре и в повседневной жизни, направлены на полноценное развитие детей дошкольного возраста. Активная двигательная танцевальная деятельность, помимо положительного воздействия на здоровье и физическое развитие, обеспечивает психоэмоциональный комфорт ребёнка, формирует навыки будущего поведения в обществе.

    Человек может выполнять бесконечное множество движений под музыку и без нее. Однако, это многообразие присуще ему не с самого рождения.  В течении  времени он овладевает двигательными навыками. Сегодня, танцевальная  культура, является средством и способом всестороннего физического развития детей дошкольного возраста. В процессе воспитания танцевальной культуры, ребёнок приобретает знания, необходимые для сознательной деятельности,  овладевает способами и опытом реализации, а также происходит развитие творческой деятельности ребёнка, его познавательных способностей, волевых качеств, памяти.

Конечно же важнейшую функцию воспитания танцевальной культуры выполняют музыкальные занятия в ДОО. Это увлекательная и занимательная деятельность, содержащая в себе  интересные танцевальные задания, игровые образы, сюрпризные моменты. Средством воспитания танцев являются физические упражнения как плавные движения, приседания, наклоны,  ходьба на носочках, повороты, прыжки  и т.д.

   Для более интересного проведения упражнений используют костюмы, маски, атрибуты для танцев. Музыка помогает ритмично двигаться, перестраиваться, освобождая педагога от счёта. Дети самостоятельнее выполняют танцевальные движения под музыку. В рамках формирования танцевально -двигательной культуры в режиме дня,  важное место занимает совместная игровая деятельность детей. Старшие дошкольники передают свой  танцевально -игровой двигательный опыт малышам. Нет в мире детей, которые бы не играли, потому, что игра для них - жизненная потребность, средство всестороннего развития, развития их координации, формирования ловкости, выносливости. Движения, которые дети выполняют во время танцев, активизируют дыхание, кровообращение, обменные процессы в организме.

Танцевально двигательная активность присутствует практически во всех режимных моментах дошкольника. День начинается в ДОО с утренней гимнастики под музыку, которая даёт заряд бодрости на весь день. Во время образовательной деятельности, требующей усидчивости и внимания,  поможет  танцевальная физкаминутка или музыкальна пауза. Она снимет напряжение и усталость, настроит организм ребёнка для дальнейшей работы. В большинстве ДОО после дневного сна  с детьми проводят гимнастику под музыку, которая придает бодрость на весь последующий промежуток дня, укрепляет здоровье детей.

Формирование танцевально - двигательной культуры происходит в процессе активной деятельности детей, при столь же активной направляющей работе взрослых.

Эффективность педагогических воздействий на формирование танцевально -двигательной культуры дошкольников  повышается при различных условиях: совместной деятельности педагогов и семьи, творческого освоения эталонов движения  в различных музыкальных произведениях. Если танцы доставляют ребёнку радость  - значит, они пойдут ему на пользу.

Таким образом  активная танцевальная деятельность в течении  дня -важнейшее из условий своевременного и полноценного развития детей дошкольного возраста.