Презентационный материал опыта работы по ПДД для педагогов и родителей на тему: «Игровая деятельность как эффективное средство воспитания у дошкольников безопасного поведения на улицах села, города»
презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) на тему

Муниципальное  автономное дошкольное образовательное

учреждение  « Детский сад №93 « Эллюки»

представляет

Презентационный материал опыта работы по ПДД для педагогов и родителей на тему:

«Игровая деятельность как эффективное средство воспитания у дошкольников  безопасного поведения на улицах села,  города»

                                                                            Выступление подготовила:

Воспитатель  подготовительной группы

МАДОУ « детский сад №93»

                                                       Поликарпова И.А.

г. Нижнекамск , 2016год

Здравствуйте, уважаемые педагоги!

Меня зовут, Ирина Александровна, я воспитатель детского сада №93 «Эллюки» г. Нижнекамска,  хочу предоставить вашему вниманию, презентационный материал из опыта  работы по правилам дорожного движения для педагогов и родителей на тему:

«Игровая деятельность как эффективное средство воспитания у дошкольников  безопасного поведения на улицах села,  города».

Почему я выбрала эту тему, так как она очень актуальна в наше время. Практически не одно из происшествий не происходит без гибели или травматизма детей. А каковы причины вот они:

• Переход дороги в неположенном месте.
• Игры на проезжей части и возле нее.
• Катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части дороги.
• Невнимание к сигналам светофора.
• Выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зеленых насаждений и других препятствий.
• Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из транспорта. Обход транспорта спереди или сзади.
• Незнание правил перехода перекрестка.
• Бегство от опасности в потоке движущегося транспорта.

     Для того, чтобы поведение детей на дорогах было безопасным, мы должны их научить правильно вести себя на дороге, самый эффективный способ этого добиться это-игра.

  Для успешной работы по данной проблеме коллегами нашего сада была проведена огромная работа:

- организованны уголки ПДД. Состоящих из:

• Макета;
• Дидактические игры;
• Художественная литература;
• Альбомы, иллюстрации по ПДД
• Атрибуты к сюжетно-ролевым играм;
• Дорожные знаки и многое другое.

Их мы используем , как для индивидуальной работы, так и для подгрупповой. Для правильной организации работы используются различный методический материал: книги, методические пособия.

Получение и закрепление полученных знаний на практике, детям очень интересно дается через сюжетные ролевые игры. Атрибутика главный аспект необходимый в данной игре. Используются много переносных дорожных знаков, нагрудные трафареты, различного вида транспорта, модульные игрушки, жезлы, форма регулировщика и многое другое.

При применение дидактических и настольно - печатных игр у детей развивается наглядное представление о дорожном движении, закрепляются знания правилах дорожного движения. Эти игры позволяют детям почувствовать самостоятельно ситуацию на дороге.

С использованием подвижных игр, формируем у детей специальные двигательные навыки, позволяющие координировать свои движения и движения других, правильно двигаться в соответствии с полученным сигналом.

В наш век компьютеризации, очень много полезной информации можно узнать из интернета, в компьютерных играх.

Так же широко используются мультфильмы, где уже известные герои  учат и обучают, как нужно выходить из той или иной ситуации.

Дети очень любознательны и если информация  будет поступать от людей напрямую связанных с дорогой – это  полицейские – гаишники, эффект будет сильнее. Поэтому в детском саду организуются различные встречи, интересные конкурсы. В результате, которых,  дети получают памятные подарки и грамоты.

В конце выступления хотелось бы добавить, если знания которые дается в детском саду, будут закреплять и родители, проводить беседы, читать с ними литературу, то дети больше будут информированы и будут знать и соблюдать правила дорожного движения! Как уже говорилось выше, правила дорожного движения едины для детей и взрослых. К сожалению, они написаны “взрослым” языком без всякого расчета на детей. Поэтому главная задача воспитателей и родителей – доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания. Только совместными усилиями педагогов и родителей, используя их знания, терпение и такт, возможно, научить наших детей навыкам безопасного общения со сложным миром перехода улиц и дорог.

Подводя итоги выступления, хочется подчеркнуть, что задача взрослых  (педагогов, родителей) состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой и опасными жизненными ситуациями.

Спасибо за внимание!