Образовательная деятельность "Русский костюм"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

ОД в старшей группе «Русский  костюм»

Цель: создание условий для формирования у детей  интереса и уважения к родной культуре и историческому прошлому своего народа, желание поддерживать народные традиции.

Задачи:

Познакомить с элементами русского национального костюма: женского и мужского, символикой вышивки;

Обогащать и активизировать речь детей за счёт новых слов: рубаха, сарафан, кокошник,  косоворотка, лапти, картуз.

Развивать фантазию и воображение при выборе узора.

 Воспитывать у детей интерес и уважение к русской народной культуре, народному фольклору, формировать  эстетический вкус.

Предварительная работа:

-Рассматривание иллюстраций  картин К. Маковского «Боярышня у окна», «У околицы», «Девочка с гусями», где герои в русских народных костюмах.

Оборудование и материалы:

- картонные заготовки косоворотки и сарафана;                                                                            - гуашь, кисточки, баночки с водой, альбомные листы бумаги;                                                             - мультимедийная система, слайды по теме;                                                                                 - аудиозапись «Родина ясноглазая» композитор В.Шаинский                                                      

Ход ОД.

Дети и педагог стоят в кругу.

- С давних времен на Руси все люди были вежливые, всегда приветствовали друг друга поклоном и добрыми словами: здравствуйте, доброго здоровья. Давайте и мы поздороваемся, друг с другом и поклонимся, как в старину. 

- Здравствуйте, красны девицы и добры молодцы! Как вы думаете, что означало слово «красный» в старину? (ответы детей).
- А что делает людей красивыми? (ответы детей). 

- Правильно. Не зря люди придумали пословицу «Не одежда красит человека, а человек одежду».
- Подумаете,  как можно объяснить смысл этого русского высказывания? (ответы детей).  Мы с вами сегодня поговорим о русской народной одежде.

Дети садятся на стульчики.

-  А всегда ли люди  ходили в такой, как у нас, одежде? (ответы детей)

- Давно, бабушки наших бабушек ходили в другой одежде. Наряд шили изо льна и украшали вышивкой. Каждая мастерица старалась, чтобы ее изделие было самым красивым.  
Одежда служила для защиты от холода, а еще люди верили, что вышивка на ней   оберегает человека от дурного глаза, нечистой силы, болезни.
Одежда была повседневная и праздничная. Повседневную одежду носили в будни, каждый день. Праздничную одежду носили только в праздники.
- Давайте заглянем в «бабушкин сундук».

Показ слайда №1

 Одежду раньше хранили вот в таких сундуках. Давайте посмотрим, какой одежда была раньше. Самым главным в одежде женщин была рубаха.

Показ слайда №2.
- А какие, места у рубахи украшали мастерицы? (Ворот, подол и рукава.)  
- А какой основной главный цвет использовали мастерицы, украшая одежду вышивкой? (красный цвет).

- А почему именно красного цвета? (цвет жизни).

Использовали в вышивке и другие цвета: зеленый – цвет природы, желтый – цвет света и тепла, синий – цвет неба и воды.

В вышивке использовали  узоры: крестики, ромбики, волны и кружочки. В старину они многое обозначали.

• Извилистая линия - это вода.
• Круг - солнышко.
• Квадрат или ромб – земля
•  Крест берег людей от злых сил

Украшая этими узорами свою одежду, люди надеялись, что это принесет им счастье, здоровье, хороший урожай, спасет от злых сил.

Показ слайда №3

Сарафан - это второй основной элемент женского русского костюма. Сарафан - это  платье, надеваемое поверх рубахи. Украшали его вышивкой, лентами, тесьмой.
Праздничные сарафаны и рубахи  берегли, передавали по наследству из поколения в поколение и надевали по самым большим праздникам несколько раз в год.

Показ слайда №4
- Одной из важнейших составных частей костюма является головной убор. На голову надевали платок или кокошник. На Руси был обычай: когда девушка замуж выходила, она должна была волосы убирать под платок.

Показ слайда №5
- Посмотрим, что еще находится в «Бабушкином сундуке». Вы, наверно, уже догадались, что это такое? (ответы детей)
Демонстрация мужской одежды.
- Давайте, обратим внимание и на мужской костюм. Его основой была рубаха-косоворотка.
- Как вы думаете, почему она так называлась? (косой ворот).
- Какое место на рубахе больше всего украшалось? (грудь).
Считалось, что вышивка на груди защищает сердце.

Показ слайда №6

Рубаха обязательно подпоясывалась поясом. Пояс еще использовали вместо кармана, и пояс защищал и оберегал человека. Мужчины могли за пояс положить топор или другой инструмент.
Мужские штаны – порты - завязывались на шнурке вокруг талии.

Показ слайда №7
- В  «Бабушкином сундуке» есть старинная обувь, как она называется?
- Конечно же, это лапти.
- Из чего изготавливали лапти? (из лыка - коры липы).

Показ слайда № 8
- Ребята, давайте мы сегодня станем ненадолго мастерами по украшению одежды. Девочки будут расписывать  сарафаны, а мальчики -  косоворотки. Постарайтесь сделать свое изделие таким, чтобы оно оберегало и защищало своего хозяина от злых сил.  

Детям предлагают силуэты: рубахи и сарафана, которые нужно украсить в традиции русского народного костюма. Под музыку «Родина ясноглазая» композитора В.Шаинского, дети выполняют творческую работу.

 В конце занятия рисунки помещаются на выставке детского творчества.

- Дети, посмотрите, какие замечательные косоворотки и сарафаны у вас получились. Вы работали дружно. Помогали друг другу, а «Если дружба велика – будет Родина крепка».

Слайд №1

Слайд №2

Слайд №3

Слайд №4

Слайд№5

Слайд №6

Слайд № 7

Слайд№8