Презентация проекта "Путешествие в мир насекомых"
презентация к уроку (средняя группа) на тему

Слайд 1

В ыполнила Зотова Зоя Николаевна воспитатель МБДОУ д/с «Теремок» Проект «Путешествие в мир насекомых»

Слайд 2

Вид проекта: познавательно-исследовательский , групповой Длительность проекта: среднесрочный(с 01.07- 26.08 2016г.) Участники проекта: воспитатель, дети, родители

Слайд 3

Многие дети с отвращением относятся к насекомым. Одних насекомых боятся и губят их, потому что мало знают о пользе насекомых. Проблема

Слайд 4

Актуальность Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с разнообразием видов насекомых, образом жизни и их важнейшей роли в многозвенной экологической цепи. Знание жизни насекомых, их привычек и повадок очень полезно. Эти маленькие, беззащитные существа всегда вызывают интерес у детей. Данный проект поможет дошкольникам окунуться в таинственный, красочный и завораживающий мир летающих и ползающих букашек, жучков - мир насекомых.

Слайд 5

Цель Формирование представлений о жизни насекомых.

Слайд 6

Задачи Уточнить особенности внешнего вида насекомых. П ознакомиться с циклом развития, способах питания, образе жизни, защите от врагов. Заложить основы экологического воспитания . вызвать удовольствие от общения с природой.

Слайд 7

1 . У детей проявится ярко выраженный интерес к объектам природы - насекомым. 2. Научатся различать и называть насекомых: бабочку, муравья, жука, пчелу, кузнечика, муравья и т.д. 3. Будут знать о пользе или вреде, которую приносят людям и растениям. 4.Научатся составлять описательный рассказ о насекомом с использованием опорной схемы. 5. Ребята будут бережно относиться к природе, будут стремиться к правильному поведению по отношению к насекомым. 6. Дети будут уверенно отличать, и называть характерные признаки разных насекомых. 8. У ребят будет сформировано представление о том, что нельзя делить насекомых на полезных и вредных, и тем более, руководствоваться этим в своих поступках по отношению к ним. 9. К экологическому проекту будут привлечены родители. Предполагаемый результат

Слайд 8

Этапы проекта I. Подготовительный 2. Основной 3.Заключительн ы й

Слайд 9

1 ЭТАП подготовительный подбор энциклопедий, журналов о насекомых, и зучение литературы. подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала; оформление ООД , схем развития подбор художественного слова подбор дидактических игр (лото, пазлы ) подбор дисков со звуками насекомых Презентация «Насекомые» Презентация «Кто такие насекомые» оформление на улице «Полянки с насекомыми» (с родителями)

Слайд 11

2 ЭТАП основной Рассматривание книг, иллюстраций по теме «Насекомые »; Прослушивание аудиозаписи звуков насекомых; Ознакомление с окружающим миром « Путешествие в мир насекомых»; Экскурсия в природу «Насекомые и природа» Беседа «Что мы знаем о насекомых »

Слайд 12

Общее знакомство с миром насекомых

Слайд 13

Наблюдения на прогулке

Слайд 14

Наблюдение за стрекозой

Слайд 15

Наблюдение за кузнечиком

Слайд 16

Наблюдение за клопом-солдатиком

Слайд 17

ООД 1. Тема: Насекомые Цель: Учить рассказывать о насекомых, передавать характерные черты их строения.

Слайд 18

2. Тема: Описание насекомых Цель: Учить составлять рассказ о насекомых по алгоритму.

Слайд 19

Описание насекомых

Слайд 20

Рассказ о пчеле Пчела - это насекомое. Пчела маленького размера. У пчелы полосатая окраска: жёлтые и чёрные полосы. Всё тело покрыто многочисленными волосками. У пчелы есть крылья, шесть ног. На голове: глаза, усики и хоботок. Пчела не произносит звуки. Но когда она летит, мы слышим жужжание: “Ж-Ж-Ж!” Питается пчела нектаром с цветов. Пчёлы живут семьями. Дикие пчёлы строят гнёзда - соты в дуплах деревьев. А пчёлы» которых разводит человек для получения мёда, живут в ульях. Пчела-самка откладывает яйца. Зимуют пчёлы в своих домиках. На зиму они делают запасы пищи: мёд, нектар. Пчёлы очень полезны. Врачи используют пчелиный яд для лечения больных. Пчелы нужны для опыления растений.

Слайд 21

3. Аппликация «Бабочки на цветах» Цель: учить детей вырезать трафарет бабочки, раскрашивать и наклеивать его на ромашку .

Слайд 22

4. Аппликация «Божья коровка» Цель: учить детей вырезать трафарет божьей коровке и украшать его, воспитывать аккуратность в работе

Слайд 23

Учимся рисовать насекомых

Слайд 24

Беседы с детьми: « Что дети знают о насекомых?». «Таинственный мир насекомых». Художественное слово, загадки. Знакомство с литературными произведениями: Г . Х. Андерсен « Дюймовочка », А . Бианки «Паучок – пилот», Г . Глушнёв «Кузнечик и кузнечики», К . Чуковский «Муха-Цокотуха», разучивание стихов о насекомых . Рассматривание иллюстраций, журналов и энциклопедий о насекомых.

Слайд 25

Пальчиковые игры на тему: «Насекомые» Прилетела к нам вчера (загибать пальцы по одному) Полосатая пчела. А за нею шмель- шмелёк И веселый мотылек, Два жука и стрекоза, Как фонарики глаза. (делать кольца из пальчиков, поднести к глазам) Пожужжали, полетали, (машут ладошками) От усталости упали. (уронить ладони на стол) *** На ромашке – две букашки, (руки вместе, ладони раскрыты, поочередно соединять пальцы рук) А на лютике – жучок, В колокольчике – кузнечик, На гвоздике – паучок. А на маке-то – пчела, (пальцы одной руки в кулаке, круговые движения указат. пальца – пчела жужжит) Собирает мед она. Стихи о насекомых Божья коровушка, (пальцы в кулак, круговые движения большим пальцем) Полети на облышко . Принеси нам к осени, Мы тебя попросим: В огород – бобы, (раскрывать пальцы, начиная с указательного) В лес – ягоды, грибы, В родник – водицу, В поле – пшеницу . *** У тропинки под рябиной (сжимают и разжимают пальцы) Сеть раскинул паучок, (стучат пальцами по столу) Нить прозрачной паутины (держат в пальцах воображаемую нить) Намотал на кулачок. (наматывают воображаемую нить на кулак)

Слайд 26

Дидактические игры и упражнения Игра «Пчёлки и ласточка» Игра «Стрекозы, бабочки, пчёлы, кузнечики» «Найди ошибку художника» Упражнение «Насекомые над лугом» Физкультурная минутка.

Слайд 27

Игра «Соедини точки и узнай, кто получится»

Слайд 28

Дидактическая игра «Собери цветок» Цель: развить логическое мышление, закрепить понятие «насекомое».

Слайд 29

Раскрась насекомое Нарисуй насекомое, которое нравится

Слайд 30

Дыхательная гимнастика « На лесной полянке» Подвижные игры « Горячо – холодно» «Поймай комара» «День и ночь» «Медведи и пчелы»

Слайд 31

Работа с родителями - Выставка детских работ «Насекомые». - Консультация родителей «Роль насекомых в природе ».

Слайд 32

3 ЭТАП заключительный Развлечение «Бабочки, жуки, цветы » Развлечение «Кто живет в траве» Презентация проекта на педагогическом совете

Слайд 33

Рассказ о каком-либо насекомом по схеме, записанная родителями история с детскими иллюстрациями, дидактические игры, фотографии досугов, коллективная аппликация «На полянке», консультация для родителей. Продукт проектной деятельности

Слайд 34

Вывод: познавательный интерес детей о насекомых – расширился; дети готовы охранять и защищать насекомых; у детей сформировались положительно-эмоциональные и осознанные отношения к насекомым и их среде обитания.

Слайд 35

Спасибо за внимание