Методы поощрения и стимулирования познавательной и другой деятельности в ДОУ. Консультация для воспитателей.
учебно-методический материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Методическая работа.

Консультация для воспитателей.

Методы поощрения и стимулирования  в познавательной деятельности.

Когда дети ведут себя хорошо – никто не замечает, но если ребёнок начинает вести себя плохо – все сразу видят.

Эффективность освоения любого вида деятельности во многом зависит от наличия у ребенка мотивации к данному виду деятельности. Деятельность протекает более эффективно и дает более качественные результаты, если у воспитанника имеются сильные, яркие и глубокие мотивы, вызывающие желание действовать активно.

Методы эмоционального стимулирования

Это - создание  положительных эмоций по отношению к познавательной деятельности, к ее содержанию, формам и методам осуществления. Эмоциональное возбуждение активизирует процессы внимания, запоминания, осмысления, делает процессы более интенсивными и тем самым повышает эффективность достигаемых целей. Основными методами эмоционального стимулирования служат: создание ситуаций успеха в познавательной либо другой; поощрение и порицание в деятельности; использование игровых организации познавательной или другой  деятельности в ДОУ; постановка системы перспектив.

Создание ситуаций успеха в познании представляет собой создание цепочки ситуаций, в которых дошкольник добивается в обучении хороших результатов, что ведет к возникновению у него чувства уверенности в своих силах и легкости процесса дальнейшего познания. Этот метод является одним из наиболее действенных средств стимулирования интереса к познанию нового.

Использование игр и игровых форм организации образовательной деятельности. Ценным методом стимулирования интереса к познанию выступает метод использования различных игр и игровых форм организации познавательной деятельности, являющихся ведущими в дошкольном возрасте.

Поощрение и порицание в обучении. Опытные воспитатели  достигают успеха в результате широкого применения именно этого метода. Вовремя похвалить ребенка в момент успеха и эмоционального подъема, найти слова для короткого порицания, когда он переходит границы допустимого, - это настоящее искусство, позволяющее управлять эмоциональным состоянием дошкольника.

Круг поощрений весьма разнообразен. В воспитательном  процессе это может быть похвала ребенка, положительное оценивание какого- то отдельного его качества, поощрение выбранного им  способа выполнения задания, выставление значков на стенде и др.

Как педагог-психолог предлагаю свои небольшие «подсказочки» для работы воспитателей в плане создания ситуации успеха  в качестве поощрения, стимулирования для дальнейшей работы. На фото:

-«Карта планет» (за активное участие в занятии - искорка);

-«Звёздочка в кармашке»;

-«Дорожки к школе»;

-«Ромашка достижений» (достижения каждого дня, родители пишут достижения в выходные дни);

-а ещё может быть весёлый смайлик в тетради, наклейка на тетради (либо другом месте) и многое другое,

что даёт уверенность в преодолении трудностей, становление положительной самооценки.

Дети считают  количество звёздочек, искорок, значков, и очень гордятся этим!