Главные вкладки

    Консультация для родителей: "Роль художественной литературы в воспитании любви к Родине у детей дошкольного возраста"
    консультация (старшая группа) на тему

    Кононова Валентина Ивановна

    Воспитание чувства патриотизма у дошкольников- процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Патриотическое воспитание одна из самых актуальных задач нашего времени. Выполнение программы по патриотическому воспитанию требует реализации путем нового подхода к обучению и воспитанию детей, организации всего образовательного процесса.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл konsultatsiya_dlya_roditeley.docx20.36 КБ

    Предварительный просмотр:

      Чувство любви к Родине так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Это и любовь к малой Родине, и гордость за достижения своего народа, и ощущение своей связи со всем,что тебя окружает, и желание сохранять, приумножать богатства своей страны. Патриотизм проявляется не только в сложных, тяжелых жизненных ситуациях, но и в каждодневной трудовой и духовной жизни народа.

    Но если это чувство столь сложно, то можно ли говорить о нем применительно к детям дошкольного возраста?

    Внимательные наблюдения за детьми, изучение их возрастных особенностей, интересов позволяют сделать вывод, что старший дошкольник обладает большим количеством знаний, а его интересы связаны часто не только с настоящим, но и с будущим.

    Проявление интереса детей к окружающему миру взрослых находит отражение в их вопросах, в свободной изобразительной деятельности, в желании слушать рассказы воспитателя и книги о трудовых подвигах людей, о героях войны, о жизни разных народов.

    Крылатая фраза: «Все начинается с детства» — как нельзя больше относится к данному вопросу. Задумываясь об истоках патриотических чувств, мы всегда обращаемся к впечатлениям детства: это и дерево под окном, и родные напевы, и поразившие нас когда-то факты и события.

    С младенчества ребенок слышит родную речь. Песни матери, сказки открывают ему окно в мир, эмоционально окрашивают настоящее, вселяют надежду и веру в добро, которое несут нам сказочные герои: Василиса Прекрасная, Илья Муромец, Иван-Царевич. Сказки волнуют, увлекают ребенка, заставляют его плакать и смеяться, показывают ему, что народ считает самым важным богатством трудолюбие, дружбу, взаимопомощь. У каждого народа свои сказки, и все они по-своему передают от поколения к поколению эти нравственные ценности. Слушая сказку, ребенок начинает любить то, что любит его народ, и ненавидеть то, что ненавидит народ. Загадки, пословицы, поговорки — эти жемчужины народной мудрости воспринимаются ребенком легко и естественно. В них и юмор, и грусть, и глубокая любовь к человеку, к Отечеству. Сказки, пословицы, поговорки формируют начала любви к своему народу, к своей стране.

    Иногда впечатления детства могут быть связаны с восприятием серьезных социальных явлений, и это тоже формирует мироощущение, отношение к окружающему. Наша действительность богата яркими событиями, которые не могут не вызвать интереса  у детей, не могут не остаться в их памяти.

    Без помощи взрослого ребенку трудно выделить в окружающей жизни наиболее существенное, характерное. Он может не увидеть главного или принять за главное нетипичное, второстепенное. «Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так и учитель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине. Без помощи взрослого детям трудно понять, что люди трудятся на благо всей страны, что город, село, лес, река, которые ребенок видит каждый день,— это и есть его Родина и что быть Россиянином — большая гордость. Целенаправленная педагогическая работа развивает, воспитывает чувства, формирует убеждения ребенка. При воспитании патриотических чувств важно поддерживать в детях интерес к событиям и явлениям общественной жизни, беседовать с ними о том, что их интересует.

    Сильным средством воспитания любви к Родине, так же как и воспитания гуманных чувств, может стать художественная литература, искусство.

    У нас создано для детей много высокохудожественных произведений разных жанров: стихи, рассказы, очерки.

    Своеобразная энциклопедия для детей — книга С. Баруздина «Страна, где мы живем».

    Книга «Страна, где мы живем» читается детям в течение длительного времени не только потому, что она велика по объему, но, главное, потому, что дети должны все осознать, усвоить. Пусть они не запомнят всю информацию, содержащуюся в книге, но у них обязательно появится представление о том, что наша страна большая, богатая, сильная, дружная.

    После этой книги у детей непременно возникнет желание больше узнать и о природе страны, и о том, как работают люди, как добывают соль и нефть, как растят хлеб и виноград, как живут охотники и рыбаки. Обо всем этом им расскажут другие книги: «Разноцветная земля» Н. Сладкова, «От края до края» Н. Михаленко, «Про жаркую пустыню» Г. Ганейзера, «Прозрачный слоник» С. Гарина и многие другие.

    В патриотическом воспитании детей велика роль книг о защитниках Родины. Героизм волнует и притягивает к себе ребенка, рождает стремление к подражанию. С особым пафосом, с, подъемом читают дети стихи С. Михалкова:

    Мы видим город Петроград

    В семнадцатом году:

    Бежит матрос, бежит солдат,

    Стреляют на ходу...

    Стихи запоминаются мгновенно, меняется выражение лица, осанка чтеца — ребенок преображается, что объясняется доступностью детям данного стихотворения и по мысли, и по чувствам, которые оно пробуждает.

    Читая детям рассказ, стихотворение, важно своими интонациями, логическими ударениями передать кульминационные моменты в произведении, заставить их волноваться и радоваться. Беседовать после чтения надо с большой осторожностью, чтобы не разрушить, а закрепить эмоциональное воздействие.

    Одна из любимых книг детей — книга Л. Кассиля «Твои защитники». Каждый рассказ в ней — пример героизма.

    Важно правильно определять время чтения того или другого произведения, учитывать настроение детей, предыдущую деятельность, т. е. делать все для того, чтобы произведение воздействовало на ребенка в большей мере. Например, воспитатель привел детей к могиле Неизвестного солдата, ребята возложили цветы, постояли молча. Здесь можно прочесть такие стихи М. Исаковского:

    Куда б ни шел, ни ехал ты,

    Но здесь остановись,

    Могиле этой дорогой

    Всем сердцем поклонись.

    Кто б ни был ты — рыбак, шахтер,

    Ученый иль пастух,—

    Навек запомни: здесь лежит

    Твой самый лучший друг.

    И для тебя и для меня

    Он сделал все, что мог,

    Себя в бою не пожалел,

    А Родину сберег.

    Для воспитания патриотических чувств, гордости за свою страну необходимо читать детям также произведения классиков русской литературы — А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Л. Н. Толстого, стихи С.А. Есенина, А.А. Блока, Ф.И. Тютчева. Нужно сказать детям, что произведения этих писателей известны во всем мире.

    .

    Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

    Центр развития ребенка-детский сад№31

    Г.Яровое Алтайского края

    Консультация для родителей

    «Роль художественной литературы в воспитании любви к Родине у детей дошкольного возраста»

                   

                                                  Воспитатель КононоваВ.И.

    2017г.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Роль художественной литературы в воспитании чувств и развитии речи детей дошкольного возраста

    Значение художественной литературы в воспитании детей определяется её общественной, а также воспитательно-образовательной ролью в жизни нашего народа...

    Воспитание любви к Родине у детей дошкольного возраста

    Статья об использовании музыкального искусства в воспитании любви к своей Родине у детей дошкольного возраста...

    "Роль художественной литературы в воспитании чувств и развитии речи детей дошкольного возраста".

    Значение художественной литературы в воспитании детей определяется её общественной, а также воспитательно-образовательной ролью в жизни нашего народа. ...

    «Воспитание любви к Родине у детей дошкольного возраста»

    СодержаниеВведение…………………………………………………………&helli...