Консультация с родителями " Какие игрушки необходимы детям".
консультация (младшая группа) по теме

Консультация  для
родителей  на тему:
«Какие игрушки
необходимы детям».

                              Группа:  младшая        

                                                                                                               Воспитатель:
                                                                                                              Галушка .Е.В.

г.Острогоск.    

Развитие богатого мира  ребенка немыслимо без игрушек. Именно они
позволяют ребенку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир,
учат общаться и познавать себя. Выбор  игрушек  для ребенка- очень важное
и серьезное дело. Только сам ребенок способен выбрать из огромного
количества игрушек именно то, что необходимо.
При выборе и покупке игрушки не стоит забывать и о том, что покупается
она для ребенка, а значит, должна соответствовать его возрасту.

Для годовалого малыша   интересны и полезны будут пластмассовые пирамидки из 3-4 составляющих колец разного цвета, мисочки разных размеров, вкладывающихся друг друга, разноцветные кубики.
Манипуляция с этими игрушками не только развивает интеллект ребенка,
но и доставляет удовольствие и радость, когда у малыша что-то получается так же, как у взрослого. Очень полезны игрушки неваляшки.

Для 2-летних детей очень хороши большой разноцветный мяч, который не закатывается под мебель, 7-8-составные пирамидки, мягкие, пушистые
игрушки, которые дети уже не тянут в рот, а вот засыпают с ними очень хорошо. Большая  пластмассовая машина или коробка уже с этого возраста
будет приучать ребенка к аккуратности, самостоятельности, т.к. в них должны складываться после игры кубики ,мячи, резиновые и мягкие игрушки.
Хорошо ,если уже в этом возрасте у малыша будет свое игровое место в квартире, а у игрушек тоже свой домик.

К трем годам набор игрушек расширяется. К ярким разноцветным, с четкой формой игрушкам прибавляются простейшие конструкторы, которые малыши собирают вместе  со взрослыми, всегда при этом испытывая удовольствие и восторг  от того, что из странных кусочков может получиться
замечательная, понятная ребенку фигура- игрушка.

На этом возрастном этапе ребенок начинает активно включаться в мир

реальных жизненных ситуациях, узнает, что люди заняты в жизни работой и имеют профессии, сталкиваются с проблемам  и находят выход из конфликтов.

Поэтому чаще всего ребенок выбирает  сюжеты для ролевых игр из этой
жизни которая его окружает. Дети играют в «дочки-матери», «в папу и е в маму», в «магазин»,в «доктора»,»детский сад» ит.д.
Правильной будет покупка парикмахерских наборов, чайных и столовых сервизов, принадлежностей доктора Айболита, мебели и других предметов,
отображающих различные стороны реальности. Стремление ребенка жить общей со взрослыми жизнью свидетельствует о новом этап в развитии эмоций и социальной адаптации. Основные требование  - бытовые игрушки
должны быть похожи на оригинал и быть достаточно прочными.

Помните, что все кроме любимой игрушки, надо периодически менять и обновлять. Если вы заметили что малыш долго не берет в руки какую-то
игрушку ,значит ,она ему сейчас просто не нужна. Спрячьте ее подальше, а через некоторое время, ее появление вызовет новый эмоциональный или познавательный интерес у ребенка.

И еще один совет. Не водите ребенка слишком часто в игрушечный магазин с множеством соблазнительных, но очень дорогих игрушек. Сколько слез и страданий малышей видели сидящие на прилавках новомодные куклы,
машины и звери. Эти переживания, когда ребенок не может получить
то, что очень хочется ,ему совсем не нужны. Только, когда вы сами готовы
подарить ребенку радость, ведите его в магазин и делайте ему праздник.

,