Игра -путешествие "Защитники Отечества!"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Игра-путешествие «Защитники Отечества»

          Цель: Познакомить с вечным огнем в г. Рузаевка .

          Задачи :

                1. Рассказать о вечном огне , зажженном в память о тех, кто защищал родной край , в годы войны и отдали свою жизнь за мир , за наше будущее.

• Подвести к пониманию того , что народ помнит о них.
• Продолжать формировать представления об армии, о представителях разных родов войск (летчики, танкисты, ракетчики, пехотинцы, моряки) об особенностях службы в мирное время.
• Воспитать чувство гордости за солдат и желание быть похожими на них.

Ход игры

           Первая часть : Вводная.

           Звучит музыка (военная тематика). Дети рассматривают выставленные на мольберте пейзажи ( голубое небо, береза. Поле, цветы) и изображение солдата. «То, что мы видим на этой картинке — это наша Россия, место , где мы с вами родились и живем. А почему рядом оказался портрет солдата-воина ? Как вы думаете? (Подвести детей к пониманию того, что солдаты охраняют нашу Родину). Солдаты — защитники Отечества . 9 мая народ будет отмечать великий праздник — День Победы. Вы знаете , что это за день? Что еще вы хотите узнать об этом празднике?»

            Вторая часть. Информационная.

            «Много лет назад на нашу страну напали враги . Наши воины храбро сражались за Родину и победили» (Рассказ сопровождается рассматриванием репродукции картин).

             Летчики охраняли наше небо. Как вы думаете , каждый человек может быть летчиком ? (Ответы). Чтобы быть летчиком, надо много научиться, пройти сложную подготовку на земле , уметь прыгать с парашютом. Надо быть смелым , сильным, уметь владеть собой.

            Очень ответственна и важна служба танкистов. Танк- это  тоже грозное оружие. Танки везде пройдут  и по земле и по воде, причем днем и  ночью. Как вы думаете , как называется человек , который управляет танком? (Танкистом) Каким должен быть танкист ? (Специально обученным, смелым , важным).

            С моря нас охраняют военные корабли, там служат моряки. На корабле самый главный капитан ,рядом с ним находятся рулевой,  штурман , есть радист, боцман. Как вы думаете , какими должны быть моряки?

           Третья часть .проблемная.

           Мы с вами живем в мирное время. Зачем же нужна армия? Что делают солдаты , когда нет войны? (учатся , тренируются) Для чего ? (Чтобы быть готовыми в любое в любой момент встать на защиту Родины). Когда наши мальчики вырастут , они тоже пойдут служить в армию. А готовиться к этому можно уже сейчас.

           Четвертая часть . Подведение итогов.

            Наши воины-защитники — сильные и смелые. Они смогут защитить нашу  Родину- Россию — в воздухе , на земле , и на море.

            Благодарим , солдаты , вас

            За жизнь , за детство, за весну

            За тишину , за мирный дом

            За мир , в котором мы живем!