Календарно-тематическое планирование первой младшей группы на 2017-2018 учебный год
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Месяц

Тема

Период

Тема недели

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых мероприятий

Сентябрь

Детский сад

1 неделя

(1-8)

Моя группа.  Профессии и труд работников детского сада

Адаптировать детей к условиям детского сада. Познакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением (помещением и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Познакомить с детьми, воспитателем. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю

• Фотовыставка: «Это мы!»
• Игра «Оденем куклу Веру на прогулку»
• Игра «Кто у нас хороший?».
• Развлечение «Моя любимая игрушка»

2 неделя

(11-15)

Учимся дружить

Осень

III неделя

(18-22)

Изменения в природе (животный и растительный мир), сезонные явления

Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Собирать с детьми на прогулках разноцветные листья, рассматривать их, сравнивать по форме и величине. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.

• Выставка детских рисунков  «Осень в гости к нам пришла»
• Выставка рисунков «Безопасность – прежде всего».
• Выставка поделок из природного материала «Сосновые дочки, еловые сыночки».
• Игра «Солнышко – встает»
• Рассматривание иллюстраций, наблюдение, игра с изобразительным материалом, дидактические игры, игры на развитие сенсорики и др.  

IV неделя

(25-29)

Овощи.  Фрукты.

Октябрь

Я в мире человек

I неделя

(2-6)

Я и мое имя

Формировать представления о себе как о человеке; об основных частях тела человека, их назначении. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи. Формировать навык называть воспитателя по имени и отчеству. Формировать первичное понимание того, что такое хорошо и что такое плохо; начальные представления о здоровом образе жизни.

• Игры-инсценировки.  Развлечение «Уроки Мойдодыра».
• Выставка детских работ «Художница осень».
• Праздник осени    «Осенние сказки»

II неделя

(9-13)

ЗОЖ

Мой дом

III неделя

(16-20)

Мой город

Знакомить детей с родным городом (поселком): его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника);  с транспортом.

• Тематическое  развлечение «Мои любимые игрушки».
• Выставка детского творчества.

IV неделя

(23-27)

Моя улица

Ноябрь

I  неделя

30.10-03.11)

Городские профессии

Знакомить детей с  «городскими» профессиями (врач, продавец, милиционер).

• Рассматривания иллюстраций, наблюдения, чтение художественной литературы.
• Экологическая акция «Покорми птиц зимой. Они отплатят вам весной!»
• Дидактические игры.
• Подвижные игры с сюжетом о машинах.

Транспорт

II неделя

(7-10)

Моя улица

Познакомить детей  с транспортом,   элементарными правилами дорожного движения. Дать представления об опасности, которая может возникнуть на улицах города

III неделя

(13-17)

Транспорт

Моя семья

IV неделя

(20-24)

Моя семья, члены семьи

Формирование образа «Я», уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье. Формирование гендерной, семейной принадлежности.

• Стенгазета «Малыши-крепыши».
• Тематическое развлечение « «Вот мой   дом, здесь мы живем». Выставка детского творчества.
• Дидактические игры.
• Праздник книжки  «Папа, мама, я – читающая семья»
• Фотовыставка «Осенние праздники и развлечения».
• Акция в защиту птиц Фото-фестиваль «Помоги птицам перезимовать».

V неделя

(27.11-01.12)

Мой дом

Дать представление о доме, познакомить   с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами, формировать знания о безопасности дома

Декабрь

Новогодний праздник

I неделя

(4-8)

Зимние забавы

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

• Чтение художественной литературы, разучивание стихотворений. Танцы. Хороводы. Подвижные игры.
•  Игры-забавы.

II неделя

(11-15)

III неделя

(18-22)

Новый год

IV неделя

(25-29)

Январь

Зима

I неделя

(11-12)

Изменения в природе сезонные явления

Формировать элементарные представления о зиме (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой.

• Природоохранная акция «Сохраним елочку».
• Выставка детского творчества. Рассматривания иллюстраций, наблюдения, чтение художественной литературы.
• Дидактические игры.
• «Здравствуй, праздник-Новый год!»   – подарки новогодних игрушек ёлочке, конкурс новогодней открытки.
• Подвижные игры с сюжетом о животных.
• Фотовыставка« Новогодние и рождественские праздники».
• Выставка детских работ «Зима-веселая пора».

II неделя

(15-19)

Животный мир

III неделя

(22-26)

Растительный мир

IV неделя

(29.01-02.02)

Птицы зимой

Февраль

Папин день

I неделя

(5-9)

Мужские профессии.

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музы- кально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.

• Стенгазета «Лучше папы друга нет».
• Выставка детских рисунков «День Защитников Отечества.
• Мамин праздник.
• Чтение художественной литературы.
•  Продуктивная деятельность детей. Коллективные работы совместные с воспитателем. Подарок  маме.
•   Досуг «Моя мама -  самая любимая!»                                  

II неделя

(12-16)

III неделя

(19-22)

Папин праздник

IV неделя

(26.02-02.03)

Март

Мамин день

I неделя

(5-9)

Мамин праздник

Развитие детского музыкально-художественного творчества, реализация самостоятельной творческой деятельности детей, удовлетворение потребности в самовыражении. Формирование нежного заботливого отношения к маме и бабушке.

• Выставка детских рисунков «Портрет мамы».
• Творческая акция «Птица счастья».
• Фотовыставка  «Праздник наших мам».

Игрушки

II неделя

(12-16)

Игрушки

Знакомить с народным творчеством на примере народных игрушек.

Знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.).

Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.

• Игры-забавы. Праздник народной игрушки.
• Рассматривания иллюстраций, наблюдения, чтение художественной литературы.
•  Конкурс рисунков  «Пришла весна».
• Дидактические игры.
• Досуг «Мои любимые игрушки» Использование фольклора в быту. Эстетика быта. Игры-забавы.        

III неделя

(19-23)

Игрушки-забавы

IV неделя

(26-30)

Народные игрушки

Апрель

Весна

I неделя

(2-6)

Изменения в природе сезонные явления

Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).

Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной.

• Наблюдения в природе.
• Рассматривание иллюстраций.
• Чтение художественной литературы.
• Дидактические игры и упражнения.
• Продуктивная детская деятельность.
• Праздник «Весна». Выставка     детского творчества.
• Выставка детских работ «О чем расскажет весеннее солнышко»

II неделя

(9-13)

Животный мир

III неделя

(1620)

Растительный мир

IV неделя

23-27)

Птицы

Май

Лето

I неделя

(30.04-04.05)

Изменения в природе сезонные явления

Формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).

Расширять знания о домашних животных и птицах, об овощах, фруктах, ягодах.

Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц летом.

Познакомить с некоторыми животными жарких стран.

• Праздник «Лето». Наблюдения. Рассматривание.
• Сенсорные игры. Дидактические игры. Подвижные игры.
• Продуктивная детская деятельность.  
•  Фото-выставка:  «Какими мы стали.»

II неделя

(7-11)

Животный мир

III неделя

(14-18)

Растительный мир

IV –V

неделя

(21-31)

Птицы весной

Июнь-август

В летний период детский сад работает в каникулярном режиме