Занятие "Путешествие в осенний лес"
занимательные факты по окружающему миру (младшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Восточный детский сад общеразвивающего вида «Солнышко»

Бугульминского муниципального района.

Республики Татарстан.

Игровое  занятие по ознакомлению с окружающим  с детьми

с 2 до 3 лет

«Путешествие в осенний лес»

(в рамках Муниципальное методическое объединения воспитателей Бугульминского муниципального района РТ по теме «Экологическое воспитание дошкольников через организацию развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ»)

Воспитатели: Киргатова Л.П.

                                                                                                      Белякова Г.В.

Сентябрь 2017 год.

Путешествие в осенний лес.

Приоритетная образовательная область

• «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей

• « Социально-коммуникативное развитие»

• « Речевое развитее»

• « Художественно-эстетическое развитие»

Цель: Дать первоначальные  представления об осени, о признаках и приметах осени.

Задачи:

Образовательные:

1. Учить внимательно, слушать речь воспитателя, расширять и активизировать словарный запас воспитанников («осень», «время года», «шуршит»);

2. Совершенствовать грамматический строй речи;

3. Формирование элементарных экологических представлений у детей.

Развивающие:

1. Развивать интерес к окружающему миру в процессе игры-путешествия;

2. Расширять элементарные представления об изменениях в природе осенью.

Воспитательные:

1. Воспитывать заботливое отношение к животным, любовь и бережное отношение к природе.

Задачи по образовательным областям в интеграции

• Образовательная деятельность «Познавательное развитие»:

1. Обогащать чувственный опыт детей, развивать образные представления, по- средствам закрепления знаний детей о сезонном изменении (осень).

2. Расширять представления о диких животных, живущих в лесу, учить отражать полученные впечатления в речи и продуктивной деятельности.

3. Дать детям представление о нормах и правилах поведения на природе.

Вызывать у них желание вносить посильный вклад в природоохранную деятельность.

• Образовательная деятельность «Речевое развитие»:

1. Развивать инициативную, хоровую речь детей, обогащать и уточнять представления детей о сезонном изменении осень.

2. Расширять и активизировать словарный запас детей

3. Формировать потребность делится своими впечатлениями с окружающими людьми.

• Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:

1. Совершенствовать технику работы рисование комочком бумаги для изображения осенних листьев.

2. Воспитывать интерес к отражению своих впечатлений и представлений о природе, через умение создавать художественный образ.

3. Воспитывать аккуратность и самостоятельность

• Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:

1. Развивать социальные навыки: умение работать в группе, учитывать мнение партнера.

Виды детской деятельности

Познавательная, коммуникативная, игровая.

Методические приёмы

1. Организационный момент: художественное слово

2. Ответы детей на вопросы педагога.

3. Беседа с детьми .

4. Дидактическая игра: «Подбери по цвету»,

                                         «Уберем мусор»,

                                        «Соберем иголки ежику»

5. Продуктивная деятельность «Золотые листочки»

6. Анализ деятельности детей, подведение итогов.

Планируемые результаты

Проявляет устойчивый интерес к различным видам детской деятельности: игра-путешествие, слушание и обсуждение, художественное творчество. Элементарно ориентируется в пространстве зала.  Активно участвует в продуктивной деятельности.

Материалы и оборудование

• мультимедийный проектор, экран

• ноутбук

• макеты ежиков

• прищепки

• заяц (игрушка)

• ёжик (игрушка)

• белка (игрушка)

• макеты  дерева

• разноцветные осенние листья из бумаги

• гуашь

• листики бумаги

• влажные гипоаллергенные салфетки для детей

• корзина с гостинцами для детей (орешки)

ХОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Воспитатель: Ребята посмотрите, сколько гостей приехало к нам, они хотят посмотреть, как мы играем.

 Давайте громко поздороваемся с ними, скажем, здравствуйте, а теперь на татарском языке: исемесез.

Воспитатель: А теперь встали все в кружок и повторяем за мной:

Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Ребята, сейчас я загадаю вам загадку, а вы попробуйте ее отгадать.

Слушайте внимательно:

Листья желтые летят,

Под ногами шелестят,

Солнце уже не припекает

Когда это бывает? (Осенью)

Воспитатель: Какие вы у меня молодцы!

Воспитатель: Ребята, а вы заметили, как поменялась погода? (ответы детей). За окном стало хмуро, наше любимое теплое солнышко спрятали темные тучки. А когда тучки начинают плакать, на дорожках появляются большие лужи!

А как мы с вами стали одеваться с наступлением осени? (ответы детей).

Воспитатель: Мы одеваем курточки, сапожки, шапочки, даже перчатки!

Воспитатель: Ребята, вы любите гулять?  

Где вы любите гулять?  

А я люблю гулять в лесу. Там столько всего интересного можно увидеть и услышать. Хотите со мной прогуляться по осеннему лесу?

Дети: Да.

Но прежде чем отправиться в лес, нам надо вспомнить, как нужно вести себя в лесу?

Дети: Нельзя шуметь, кричать (потому что это пугает животных, птиц );

- Нельзя ломать ветки деревьев (дерево заболеет и погибнет);

- Нельзя бросать мусор (животные могут поранить лапки);

- Нельзя поджигать сухую траву (погибнут насекомые);

- Нельзя разорять муравейники и гнезда птиц.

Воспитатель: Правильно ребята! Не шуметь, не кричать, а друг другу помогать.

-Ребята, послушайте одно важное правило, правило безопасности, послушайте внимательно:

Должны всерьез вы уяснить:

Без взрослых в лес нельзя ходить!

Ведь заблудиться там легко:

Уйти от дома далеко

И не найти назад пути…

И больше к маме не дойти…

-Вы запомнили правило? Без взрослых в лес нельзя ходить.

А на чем бы вы хотели отправиться в лес?

Дети: На машине.

Воспитатель: А  чтоб на машине поехать нам нужен шофер. Кто будет шофером?

Шофера выбрали, а теперь готовим машину:

Качайте шины ш-ш-ш

Наливайте бензин с-с-с

Заводите мотор р-р-р

Едем, едем в  лес густой на машине легковой. А теперь мы скажем «стой».

-Ребята, вот мы с вами и добрались до леса, но в лесу на машине ездить нельзя, потому что в лесу живут животные.

Почему нельзя ездить в лесу на машине?(Потому что в лесу живут животные).

Воспитатель:

Посмотрите, какой красивый осенний лес, какие красивые деревья.  А кто же их разукрасил?  (Осень)

Ой, а вы слышите, кто-то плачет? Кто же это плачет?

Посмотрите ка, ребята кто  это  (зайчик.)

А кто мне скажет, как, на татарском языке будет заяц?

Дети: Куян.

Воспитатель: А давайте поздороваемся с зайчиком, и спросим, почему он плачет.

Дети: Здравствуй зайчик. Почему ты плачешь?

Воспитатель: Ребятки, а зайчик говорит, что он прыгал по тропинке, а там кто-то раскидал мусор и он поранил ножку.

Воспитатель.

Не плачь, зайчик. Мы тебе поможем.

- Ребята, давайте поможем Зайчику и лесным жителям убрать мусор в лесу.

(Проводится игра «Собери мусор»).

Заяц:

Спасибо вам, друзья,

 в лесу мусорить нельзя.

Воспитатель.

- Молодцы, ребята.  Давайте попрощаемся с зайчиком и пойдем гулять

и любоваться  красотой осеннего леса. Наш осенний лес полон сказок, таинственных чудес… Посмотрите какие красивые деревья, а кто их разукрасил.

Дети: осень

Воспитатель: Посмотрите. Кто это под деревом шуршит?(Ёжик)

Ёжик говорит, что к нему в гости пришли ежата, но пока они бежали между деревьями потеряли все свои иголочки, и теперь их могут съесть волки и лисы, надо им помочь.

Вы хотите помочь ежатам?

Дети: Да.

(проводиться игра с прищепками)

Воспитатель: Ребята ежики говорят вам большое спасибо.

Давайте попрощаемся с ежами.

Молодцы ребята, мы пока ежам помогали наши пальчики устали, давайте поиграем с пальчиками.

(Проводится пальчиковая игра на татарском языке: Бу бармак бабай…).

Воспитатель: Молодцы ребята, а теперь продолжаем нашу прогулку.

Педагог обращает внимание детей  на опавшие  листья.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что случилось, почему листочки лежат на земле?

Д: Подул сильный ветер. Листья опали.

Воспитатель: Правильно, подул сильный ветер и сорвал все листочки с дерева. Давайте, ребята, изобразим ветер.

Дети, подняв руки вверх и раскачивая ими, изображают ветер.

«Листопад, листопад, листья желтые летят, под ногами у ребят разноцветные шуршат». (звук – шелест листвы).

Воспитатель: Назовите, какого цвета листочки упали с дерева?

Д: Красные, желтые, зеленые.

Воспитатель: Давайте соберем листочки в корзинки по цвету. В эту корзинку нужно положить листочки красного цвета, в эту - желтые, а в эту - зелёные.

Воспитатель: Молодцы! Все листочки собрали правильно.

Воспитатель: Молодцы ребята, а теперь давайте продолжим наше путешествие.

А вы слышите, кто то шумит в кустах. Давайте посмотрим

Воспитатель: Ребята, вы узнали, что это за зверёк? (Белка)

Давайте поздороваемся с ней и узнаем, почему белочка такая грустная.

Воспитатель: Что случилось, белочка? Почему ты грустишь?

Ребята белочка говорит что она собрала шишки и грибочки в разные корзинки , но когда прыгала с ветки на ветку корзинки уронила, и все грибочки и шишки перемешались и она не может их разобрать. Просит нас помочь ей. Поможем ребята?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте в эту корзину соберем грибочки ,а в эту орешки.

(Проводится игра «Собери шишки и орешки».)

Воспитатель: Белочка говорит что вы очень ей помогли , и говорит вам спасибо.

Давайте скажем белочке  до свидания,  и отправимся дальше.

Хорошо стало в лесу, тихо, спокойно. Но скоро все листочки с деревьев опадут, и мы еще долго не увидим деревья такими красивыми. Давайте на память об осени мы нарисуем осенний лес.

 У нас на столах лежат уже нарисованные  деревья, давайте устроим листопад, нарисуем листочки.

 Но рисовать сегодня мы будем не кисточками, не карандашами, а мятой бумагой. Для этого возьмём лист бумаги, сомнём его так, чтобы у вас получился бумажный комочек (воспитатель сопровождает свои слова действиями), затем окунём в краску жёлтого цвета бумажный комочек. Рисуем листочки, примакиванием бумаги.

Молодцы, ребята. Очень красивый получился листопад. Молодцы ребята.

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по осеннему лесу.

 Ребята, вам понравилось в лесу?

Кому мы сегодня помогали?

Вы очень старались и дикие звери вам благодарны за помощь и дарят вам вот такой грибочек с сюрпризом.

Давайте пожелаем зверям удачно перезимовать зиму, а весной мы снова встретимся.

А нам пора возвращаться в детский сад:

Готовим машину: Качайте шины ш-ш-ш

                               Наливайте бензин с-с-с

                              Заводите мотор р-р-р. Поехали.

Едем, едем в мы домой  на машине легковой. А теперь мы скажем «стой».

Вот мы и вернулись в наш детский сад.

«Всем спасибо за внимание, говорим мы - до свидания!»