План работы с семьями, дети в которых требуют повышенного внимания в ДОУ
методическая разработка на тему

№

Меры профилактики

Сроки

Ответственные

Работа с педагогами, аналитическая работа

1.

Изучение пакета документов по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (нормативно – правовая база)

Сентябрь

Заведующая,

Все педагоги

2.

Анализ сведений о семьях воспитанников.

Сентябрь

Воспитатели групп, члены комиссии

3.

Составление социального паспорта групп, ДОУ.

Выявление семе, требующих повышенного внимания.

Сентябрь

Ст. воспитатель,

Воспитатели групп

4.

Проведение инструктажей, консультаций:

«Как выявить жестокое обращение с ребенком в семье»

«Признаки семейного неблагополучия, из-за которых ребенок находится в социально-опасной ситуации»

Октябрь

Декабрь

Психолог

Ст. воспитатель

5.

Заседание комиссии по работе с семьями, дети в которых требуют повышенного внимания.

Сентябрь, декабрь, январь, май

Члены комиссии

6.

Выявление воспитанников, длительное время не посещающих ДОУ

Ежемесячно

Воспитатели групп

7.

Посещение на дому воспитанников

Сентябрь и по мере необходимости

Члены комиссии

8.

Проведение психологического обследования воспитанников.

Сентябрь и по мере необходимости

Психолог

Работа с детьми (профилактическая)

1.

Знакомство детей с правилами безопасного поведения дома и на улице.

Систематически

Воспитатели всех групп

2.

Знакомство детей с «Важными телефонами»

3.

Беседы с воспитанниками из циклов: «Общение со взрослыми» «Один дома и на улице», «Общение с незнакомыми людьми», «нахождение в незнакомом месте» и т.д.

4.

Сюжетно-ролевые игры из цикла «Телефон доверия», «Если ты попал в беду», «Как позвать на помощь», «Служба спасения», «Полиция» и др.

5.

Проведение совместных мероприятий с родителями «День матери», «День защитника отечества», «День отца», «День защиты детей»

Систематически, согласно календарно- тематическому плану ДОУ

Все педагоги ДОУ

6.

Участие детей в мероприятиях художественно-эстетического цикла.

Систематически

Все педагоги ДОУ

7.

Чтение художественно литературы по теме (например «Маша и медведь», «Колобок», Л.Толстой «Дети в роще», М. Горького «Воробьишко», В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо», Братья Гримм «Снежная королева» и т.д.)

Систематически

Воспитатели всех групп

8.

Слушание музыкальных произведений П.И. Чайковский «Баба Яга», М. Мусорского «Картинки с выставки», С.Прокопьев «Петя и волк», Э. Григ «В пещере горного короля», Л. Бетховен «Реквием» и др.

Систематически

Воспитатели всех групп, муз. руководитель

9.

Проведение декады психологического здоровья

Март

Заведующая, психолог

Работа с родителями

1.

Проведение опроса родителей о методах и проблемах воспитания в их семьях.

сентябрь

Воспитатели групп

2.

Заполнение социальной карты воспитанников

Сентябрь

Воспитатели групп

3.

Консультации из циклов «Безопасность детей – забота взрослых», «Искусство наказывать и поощрять», «Здоровый образ жизни, как пример подрастающему поколению»

В течении всего периода

Воспитатели всех возрастных групп

4.

Оказание консультативной помощи в вопросах профилактики тревожности, жестокого обращения с детьми, семейного «Неблагополучия» и т.д.

В течении всего периода

Все педагоги ДОУ

5.

Выпуск информационных листов, памяток по воспитанию родительской ответственности, семейного общения, пропаганде семейных ценностей.

Сентябрь, январь, май

Ст. воспитатель

6.

Оформление буклета «Советы по охране жизни и здоровья детей»

Февраль

Все педагоги ДОУ

7.

 Правовое просвещение родителей на родительских собраниях.

Систематически

Все педагоги ДОУ

8.

Проведение декады «Правовой помощи детям»

Ноябрь

Все педагоги ДОУ

9.

Проведение недели «Психологического здоровья»

По плану

Заведующая, психолог

10.

Привлечение родителей к подготовке и проведению мероприятий и праздникам совместно с ДОУ.

Систематически

Все педагоги