"Формирование культурно - гигиенических навыков у детей дошкольного возраста"
статья на тему
1. Статья о формировании культурно - гигиенических навыков и самообслуживания у детей дошкольного возраста.
2. Вывод
3. Используемая литература.
4. Рекомендации родителям.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Формирование культурно – гигиенических навыков у детей дошкольного возраста
Формирование у детей навыков личной и общественной гигиены играет важнейшую роль в охране их здоровья, способствует правильному поведению в быту, в общественных местах, а так же предполагает и умение ребенка быть всегда опрятным, замечать неполадки в своей одежде, самостоятельно или с помощью взрослых, и устранять их. Культура поведения в своей основе имеет глубоко социальное нравственное чувство – уважения к человеку, к законам общества. Хочешь, чтобы уважали тебя, - уважай других.
Ребенок воспитывается в жизненных ситуациях, которые возникают в результате общения детей. Подготовка ребенка к жизни среди взрослых начинается с его умения строить свои отношения со сверстниками: сначала в детском саду, потом в школе и т.д. Чтобы облегчить ребенку освоение новых для него навыков, необходимо делать этот процесс доступным, интересным, увлекательным. Именно в дошкольном возрасте дети особенно склонны к подражанию, поэтому в формировании навыков большую роль играет личный пример взрослых (родителей, воспитателя) а так же их внешний вид, поведение служат образцом для детей. Так же немаловажное значение в формировании культурно – гигиенических навыков и навыков самообслуживания имеет показ и объяснение взрослых, которые должны быть четкими, наглядными и желательно в замедленном темпе. Положительная оценка вызывает у детей желание в дальнейшем поступать так же, а возможно сделать еще лучше. Вместе с этим к детям приходит понимание, что его любят, уважают, ценят. Кроме того, у деток будет развиваться память, мышление, речь. Происходит развитие координации движения, ловкости, что обеспечивает формирование больших возможностей и способностей личности.
Вывод:
Следует стремиться к тому, чтобы соблюдение правил личной гигиены стало для ребенка естественной потребностью, такой же, как потребность в пище, сне, отдыхе, игре, а навыки гигиены постепенно совершенствовались и становились привычными. Главные условия – регулярность воспитательного процесса, единство требований воспитателя и родителя. Только в этом случае сформированные навыки у детей становятся осознанными действиями, а затем и привычкой.
Используемая литература:
Белостоцкая Е.М., Виноградова Т.Ф. и др «Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7 лет. – М.: Просвещение, 1991г.
Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А «Как приобщить малыша к гигиене и самообслуживанию. – М.: Просвещение, 1997г.
Конина Е.Ю. «Формирование культурно – гигиенических навыков у детей» Айрис – пресс, 2007г.
Теплюк С. «Об опрятности и аккуратности. Дошкольное воспитание 1988 г.
Яковенко Т. Ходенецких З. «О воспитании культурно – гигиенических навыков». Дошкольное воспитание 1979г.
Рекомендации родителям:
Формирование культурно – гигиенических навыков – это ваша задача, дорогие родители, а специалисты (врачи, педагоги, психологи) помогут вам советом в своевременности обучения ваших деток тем или иным культурно – гигиеническим навыкам и умениям.
- Старайтесь поддерживать стремление вашего ребенка к самостоятельности.
- Поощряйте его даже за небольшие достижения.
- Если у малыша что-то не получается не спешите ему на помощь, пока он этого не попросит сам.
- А если вы, уважаемые родители возьмете себе за правило использовать дидактические игры, то воспитание культурно – гигиенических навыков будет эффективнее вдвойне. (Не забывайте, что через игру вы вливаете в мир ребенка огромный поток понятий, представлений об окружающем).
- «Мыльные перчатки» - игра учит детей правильно намыливать руки.
- «Что вы можете о них сказать?» - детям предлагаются предметы личной гигиены, а они рассказывают правила пользования ими.
- «Что нужно кукле?» - игра на различные действия (что нужно при умывании, причесывании, купании, завтраке и тд).
- «Подберем кукле одежду» - (на прогулке, празднике, в детском саду, гости и прочее).
- Старайтесь всегда поддерживать активность и эмоциональный настрой ребенка.
- Не торопите малыша с выполнением какого – либо действия, необходимо дать ему возможность выполнять все не спеша, самостоятельно.
- В процессе воспитания используйте потешки, стишки(Под чтение потешек и стихов дети с удовольствием моются, заправляют свои кроватки, одеваются, обедают и тд) рассказы, личный опыт.
- Навыки самообслуживания прививаются быстрее, если взрослый покажет на примере, как, что и в каком порядке делать.
- Всегда старайтесь придерживаться доброжелательного, эмоционального настроя.
- Родители должны помнить, что культурно – гигиенические навыки для детей дошкольного возраста имеют значение не только для культуры поведения, но и для укрепления здоровья, их физического и психического развития.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/03/01/picture-63925.jpg)
Доклад на тему: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста».
Доклад на тему: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста».Культурно-гигиенические навыки - важная составная часть культуры поведения. Необходимость опрятности, содерж...
Формирование культурно - гигиенических навыков у детей дошкольного возраста
Навыки поведения за столом приобретаются с раннего детства. Ребенок уже с пяти – шести лет должен уметь правильно пользоваться вилкой, а с семи лет - и ножом, должен знать, как и что этим ножом ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/17/picture-181725-1358451282.jpg)
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста с нарушениями речи.
В данной статье описываются основные приемы формирования культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста с нарушениями речи....
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/21/picture-207896-1361464339.jpg)
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ…………………………….………………………………………..…...3ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У РЕБЕНКА КУЛЬТУРНО – ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ1.1.Понятие о здоровье и здоровом образе жизни……………………………...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/16/picture-267003-1371393756.jpg)
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста посредством различных методов и приемов
культурно-гигиенические навыки детей дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/28/picture-256513-1382965598.jpg)
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста
Забота о здоровье детей, их физическом развитии начинается с воспитания у них любви к чистоте, опрятности, порядку. Воспитание культурно – гигиенических навыков направлено на укрепление здоровья ребён...
Формирование культурно - гигиенических навыков у детей дошкольного возраста.
Описание слайдов к презентации "Формирование культурно - гигиенических навыкоы у детей дошкольного возраста"....