Роль игры в жизни ребёнка.
статья (младшая группа) на тему

Зачем ребёнку играть? Роль игры в раннем дошкольном возрасте.

Ребёнок через игру развивается, это происходит потому, что в процессе игры идёт обучение, а это приводит к росту и созреванию мозга и тела.

Игры детей или чтобы быть более точным, обучение через игру - неотъемлемая часть жизни ребёнка, фактически управляет ими.

Детская игра, является развитием ребенка непосредственно через игру.

Многие считают, что большая часть обучения человека
завершается в возрасте до пяти лет. Это может быть, потому что игра-это спонтанная активность, которая начинается с мозга ребенка, в раннем дошкольном возрасте. Через игру мозг связывает обучение с развлечением, побуждая ребёнка  продолжать играть все больше и, следовательно, больше учиться. Это детская особенность развития.

Обучение и игра, на данном этапе жизни, неразделимы.
Следовательно, ребенку для полноценного развития нужно много играть. Обучение через игру в детстве независимо, вне правил или влияний. Оно характеризуется только внутренними пожеланиями ребенка, и они могут быть изменены по его желанию. Следовательно, креативные, творческие, и всегда, весёлые. Творчество и воображение в детстве  могут подтолкнуть детей на творческие профессии в будущем.  Такие люди часто играют, фантазируют и такая работа им приносит сплошное  удовольствие. Это может быть конечной точкой развития.

Важность обучения  ребенка в игровом развитии:

 Играя своими руками и ногами,  дети узнают, кто они, где они находятся. Ударом ноги и покачивая руками, они учатся управлять своим телом. Через кружение  вокруг, дети узнают, как управлять и перемещать тело в пространстве.
Следовательно, у ребенка игровое развитие-это постоянный процесс.

На третьем году жизни, игровое развитие становится больше
с фантазией. Всё, лежащие вокруг становится фантазией - игрушкой.
Они играют  в лошадку с палкой, и фантазируют
над керамической  плиткой на полу, подобно кролику. Практически все детские игры характеризуются  интенсивной умственной и
физической активностью. В имитационной игре дети разыгрывают все вокруг, в том числе собственные чувства, тревоги, недовольство матери, и всё, что происходит у них дома.

Пункты для родителей, чтобы обдумать, в отношении ребенка игровое развитие:

• Избыточное телевидение, компьютерные и видео игры (больше, чем один-два часа в день), приводят к снижению внимания, агрессии и ожирению.
  
• Подумайте о том, что детский мозг, по сравнению с взрослым
  мозгом, как губка, впитывает практически все, что они видят и слышат. Обратите внимание, как эти, бодрые, энергичные дети оставались физически неактивными в течение часа. Затем решите, сколько телевидения, компьютерных и видео игр ваши дети должны иметь.

Содействуйте своему ребёнку в игровом развитии:

• Старайтесь, чтобы ребёнок  больше чувствовал, трогал и манипулировал с предметами. Элементарный пример: сжимание резинового мяча.

• Интенсивная физическая активность, которая характеризует
  детство, строит мышцы, повышает ловкость, улучшает
  настроение, и использует избыточную энергию, помогая
  детям отдохнуть.

• Побуждайте ребенка гулять на свежем воздухе и собирать предметы с натуры
  для игры, такие как ветки, куски коры (среди других вещей,
  они могут быть использованы в качестве имитации) и др.
• Больше читайте своему ребёнку и разговаривайте с ним, как с взрослым.
• Приглашайте других детей для игр.