Прогулка "Наблюдение за трудом взрослых" в младшей группе детского сада
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

МКДОУ Нововоронежский детский сад № 14

П Р О Г У Л К А

Тема: «Наблюдаем за трудом взрослых»

Воспитатель:  Стецюк В.Н.

Программное содержание:

1. Учить малышей отвечать на вопросы взрослого. Развивать наблюдательность. Воспитывать желание поддерживать чистьту вокруг.
2. Учить детей трудится в коллективе.
3. Развивать мелкую моторику пальцев рук.
4. Научить бегать врассыпную, развивать навыки пространственной ориентации, быстроту, ловкость, учить подражать движениям и звукам птиц; двигаться, не мешая друг другу.
5. Закреплять метание в цель снежком.
6. Прививать доброжелательное отношение друг к другу.

Ход прогулки.

1. Художественное слово «Снег идёт»

Тихо, тихо снег идёт,

        Белый снег, мохнатый,

        Мы расчистили снег, лёд

        Во дворе лопатой.

        От калитки мы с трудом

        К дому стёжку проведем,

        Выйдет мама на порог,

        Скажет: «Кто бы это мог

        Провести дорожку

        К нашему порожку?»

М. Познанская

2. Беседа.

        Предлагаю детям осмотреться.

• Какое сейчас время года на дворе?
• Что лежит у нас под ногами?
• А что произойдёт, если снега выпадет много?
• А если снега будет очень много?

        Да, дети, трудно будет ходить людям и животным. Не смогут ездить машины. Могут сломаться ветки деревьев и оборваться электропровода. И, чтобы этого не произошло, нужно снег убирать.

• Кто убирает снег у нас в детском саду?
• А как зовут нашего дворника?

        Давайте подойдём и скажем ему спасибо за чистые дорожки. Посмотрите, какая у дворника большая лопата. Ею убирают снег. А вот это — скребок.

• А откуда зимой на дорожках песок появляется?
• Тоже из тучек? Нет, песок рассыпает дворник.

        Людям нельзя есть снег и сосать сосульки. Эта шалость может вызвать не только простудные заболевания, но и кишечные.

3. Индивидуальная работа с Сашей З., Ромой, Никитой — закреплять метание снежков в цель.

4. Труд на участке.

Давайте поможем дворнику — расчистим дорожки от снега.

5. Подвижная игра «Два Мороза».

Ход игры.

        Дети делятся на 2 группы, располагаясь в противоположных сторонах. В середине братья Морозы;

«Мы два брата молодые,

Два Мороза удалые!

Я — Мороз Красный нос,

Я — Мороз Синий нос!

Кто из вас решиться

В путь-дорожку пуститься?»

Дети: «Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз!»

        Дети перебегают из одного конца помещения в другой. Морозы их ловят.

Подвижная игра «Ворона и собачка».

Ход игры.

        Выбирается «собачка», остальные дети —  «вороны».

«Возле ёлочки зелёной

Скачут, каркают вороны:
Кар! Кар!Кар!» (дети прыгают, изображая ворону)

Тут собачка прибежала

И ворон всех разогнала:

Ав! Ав! Ав! (дети убегают)

        Игра проводится 2-3 раза.

6. Упражнение на развитие мелкой моторики рук.

        «Выложи сам» - выкладывание снежинок из веточек  или палочек.

7. Свободная игровая деятельность детей с выносным материалом: лопатки, формочки, печатки, ведра, мячи, машины.