Дополнительная образовательная программа по социально-коммуникативному развитию для детей дошкольного возраста через театрализованные игры "Мир общения"
методическая разработка на тему

Основной целью  программы является - развитие навыков  межличностного взаимодействия детей с взрослыми и сверстниками.

Основные задачи:

• создавать условия для социально-коммуникативного разви­тия личности дошкольников в театрализованной деятель­ности, взаимосвязи театрализованной и других видов дея­тельности в педагогическом процессе, а также поэтапного ос­воения детьми различных видов театрализовано - игрового творчества по возрастным группам;
• организовать творческое взаимодействие в совместной те­атрализованной деятельности детей и взрослых (постановка совместных спектаклей с участием детей, родителей, сотруд­ников ДОУ; выступления детей старших групп перед млад­шими и пр.);
• гармонизировать отношения ребенка с окружающим миром с целью защиты от социальных и межличностных противо­стояний посредством формирования думающего и чувству­ющего, любящего и активного человека, готового к творчес­кой деятельности в любой сфере;
• формировать в ДОУ творчески предметно-пространственную среду, спо­собствующую решению задач всестороннего развития лич­ности ребенка.

Обучающие:

• сформировать у детей самостоятельность, целенаправленность и саморегуляцию собственных действий;
• формировать готовность к совместной деятельности со взрос­лыми и сверстниками;
• формировать основы безопасного поведения.
• знакомить с искусством театра, театральными профессиями, творчеством народных коллективов и театров;
• научить детей управлению собственным телом с применением разнообразных движений,

Развивающие:

• развивать коммуникативные навыки, умения устанавливать и поддерживать контакты, кооперироваться и сотрудничать, избегать конфликтных ситуаций;
• развивать интерес к театральной деятельности и желание высту­пать вместе с коллективом сверстников;
• побуждать детей к импровизации с использованием доступных средств выразительности (жестов, мимики, движений и др.).
• развивать желание исполнять небольшие монологи и более раз­вернутые диалоги, побуждать по ходу инсценировки произно­сить небольшие предложения и фразы от лица какого-нибудь персонажа.
• побуждать согласовывать свои дей­ствия с действиями партнеров по ходу спектакля и не заслонять других участников.

Воспитывающие

• воспитывать позитивное отношение к себе и другим людям; понимание, что каждый человек уникален и неповторим;
• знакомить с искусством театра, театральными профессиями, творчеством народных коллективов и театров.
• воспитывать уважение к своей нации, понимание своих национальных особенностей; формирование чувства собственного достоинства как представителя своего народа и толерантного отношения к представителям других национальностей (к сверстникам, их родителям, соседям и другим людям).