Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию Тема "Злость" (старший дошкольный возраст)
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект занятия по социальному развитию.  Тема «Злость» (старший дошкольный возраст)

Цель:

Формировать позитивное отношение к сверстникам.

Развивать навыки социального поведения.

Развивать пантомимические навыки.

Материал: стаканчики с водой по количеству детей, акварель, кисти, элементы костюма кошки, колокольчик, 2 шарфа, картинки злость,

Содержание организационной деятельности.

1.        Организационный момент.

- Ребята, давайте определим какое у вас сейчас настроение. Окрашиваем воду таким цветом, какое у вас сейчас настроение.

- Теперь, давайте друг друга поприветствуем.

- Ребята, закройте глаза. Сейчас я дотронусь до того, кто стоит справа от меня, он примет мое приветствие. Затем он дотронется соседа справа, передавая привет ему, и так далее, пока мое приветствие опять ко мне не вернется.

2.        Беседа «Злость»

- Ребята, как вы думаете, почему люди бывают злыми? Ответы детей.

- Почему я злюсь?

- В каких ситуациях?

Высказывания детей: когда меня обидят, стукнут, когда мама не разрешает гулять, Когда мама не покупает то, что я попрошу.

- А почему мама бывает сердитой?

Дети рассказывают, в каких ситуациях их мама сердится: когда ее сын или дочь не слушается, когда плохо вел себя в детском саду, когда ребенок не убирает игрушки.

- Скажите, а злиться - это плохо?

В некоторых ситуациях злость можно оправдать

- А вот если кошку обидел человек, наступил на хвост, как вы думаете, что она чувствовала. Да она чувствовала боль, пыталась себя защитить. Кошка злится, царапается.

3. Сценка «Киска»

Ведущий – «Здравствуй, Киска, как дела? Ты зачем от нас ушла?»

Киска – « Не могу я с вами жить, хвостик негде положить. Ходите, зеваете , на хвостик наступаете!»

- Да, она распушила свой хвост и набросилась на обидчика, она злится, но она защищает себя.

- А если Данил больно ударил Матвея, а Матвей дал сдачу, что чувствуют оба мальчика?

- Они оба злятся. Даже может завязаться драка. Но Матвей злится потому, что пытается защитить себя.

4. Игра «Бой»

- Представьте себе, что вы с кем-то поссорились: брови у вас сдвинуты, в руках шарф, которым вы размахиваете. Вы наступаете на своего противника и начинаете с ним сражаться шарфами, но по правилам:

-можно начинать бой только по сигналу колокольчика;

-можно касаться шарфом только тела и ног;

-заканчивать бой по сигналу колокольчика.

Играет несколько пар детей.

- Еще можно победить свою злость при помощи крика, т.е. просто покричать, можно побить подушку, показать страшную злую рожицу.

- Я вам предлагаю еще один способ победить свою злобу. Возьмите картинку, представьте, что это ваша злость, которая сидит в вас, когда вы на кого-то сердитесь (на картинке схематично изображена страшная рожица). Сомните эту "злость", порвите, сделайте с ней все, что хотите, а потом выбросите в ведро.

- Вот вы и избавились от своей злости и стали вновь добрыми, ласковыми, приветливыми детьми.

5. Просмотр мультфильма про злость.

- Чему мешает злость?( дружбе).

- Людям весело когда они злятся?

6. Игра «Доброе животное»

- А теперь поиграем в игру "Доброе животное".

- Возьмемся за руки и представим, что мы одно животное. Давайте прислушаемся к его дыханию. Все вместе сделаем вдох-выдох, вдох-выдох, вдох-выдох, вдох-выдох. Очень хорошо. Послушаем, как бьется его сердце. Тук - делаем шаг вперед, тук - шаг назад, тук - шаг вперед, тук - шаг назад.

7. Рефлексия

- О каком состоянии человека мы с вами говорили?

- Чему мешает злость?