Перспективный план ООД в подготовительной группе
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

    Дата

        Вид НОД

                              Программные задачи

16.03.15

Познание. ФЦКМ

Физическая культура

Тема: «Бабушкин сундучок» 

Познакомить детей с народной игрушкой, новый способ поделки -  рукоделие из лоскутов, позво-ляющий наиболее ярко передать изображаемый с историей возникновения игрушек на Руси. Помочь детям освоить объект, характерную фактурность ее внешнего вида (объем, самобытность) .

По плану руководителя физо.

17.03.15

Познание. ФЭМП

 № 5, с.130. Познина

Художествен-ное  творчест-во. Рисование. Швайко Г.С.,

 с.74

Музыка

Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в преде-лах 10. Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать умение объеди-нять части множества, сравнивать целое и его части на основе счета. Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур.

Тема: «Расписные птицы»        

Познакомить с тем, как народные мастера «берут» узоры из окружающей  природы и преоб-разовывают их  своей фантазией для украшения игрушек; учить расписывать силуэты игрушек узором, близким по композиции, элементам и цветосочетанию дымковским птицам; изготав-ливать полуобъемные стоячие игрушки для игр и подарков.

По плану музыкального руководителя.

18.03.15

Познание. ФЭМП

№ 6,с.132 (Помораева)

Художествен-ное творчество.  Лепка

Швайко Г.С.,

Физическая культура

Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в преде-лах 10. Закреплять умение в последовательном назывании дней недели. Развивать способность в моделировании пространственных отношений между объектами на плане. Развивать простран-ственное восприятие формы

Тема: Учить отражать характерные особенности оформления матрешки в нетрадиционной техни-ке – пластилинографии. Закрепить понимание взаимосвязи декоративно-прикладного искусства и русского фольклора.Учить передавать форму матрешки, характерные детали внешнего вида способом пластилинографии.

По плану руководителя физо

19.03.15

Коммуникация

№ 5 ,с.42 (Гербова)

Художествен-ное  творчест-во.  Рисование,   Швайко Г.С., с.150

Музыка

Тема: «Русские народные игрушки»

 Продолжать знакомить детей с творением народ-ных рук – народной игрушкой. Показать ее раз-нообразие через материал, роспись, характер; подвести к пониманию того, что любая игрушка – отражение времени, память о человеке.  Дать представление о том, что в разных уголках Рос-сии живут и трудятся мастера народной игрушки.

Тема: «Узор на миске»        

Учить составлять узор из плавно изгибающейся ветки с ягодами,  листьев, завитков, «травки», располагать ветку вдоль изделия, рисовать узор в определенной последовательности (кайма, ветка, ягоды, листья,  завитки, «травка»), сочетать в узоре цвета, характерные для хохломской росписи: черный, красный, «золотой» (охра).

По плану музыкального руководителя

20.03.15

Коммуникации

№ 6,с.43

Познание. ФИКД.

№32,с.67

Физическая культура на воздухе

Тема: . Пересказ рассказа В. Бианки «Музыкант»

Совершенствовать умение детей пересказывать рассказ.

Тема: «Бабушкин сундучок» Познакомить детей с народной игрушкой, новый способ поделки  - рукоделие из лоскутов, позволяющий наиболее ярко передать изображаемый с историей возник-новения игрушек на Руси. Помочь детям освоить объект, характерную фактурность ее внешнего вида (объем, самобытность) .

По плану руководителя физо.