Мониторинг на сентябрь (средняя группа)
материал (средняя группа) на тему

№

ФИ ребенка

Программное содержание   ООД:

7

14

21

28

1

07.09.2016

Ознакомительное занятие

Программное содержание: проведение дидактических игр  с целью уточнения знаний детей в области математики.

14.09.2016

Занятие №1

Программное содержание: совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов, обозначать результаты сравнения словами: поровну, столько-сколько. Закреплять умение сравнивать два предмета по величине, обозначать результаты сравнения словами большой, маленький, больше, меньше. Упражнять в определении пространственных направлений от себя и назывании их словами: впереди, сзади,слева, справа,вверху, внизу.

21.09.2016

Занятие №2

Программное содержание: упражнять в сравнении двух групп предметов, разных по цвету, форме, определяя их равенство и неравенство на основе сопоставления пар, учить обозначать результаты сравнения словами:больше, меньше, поровну, столько-сколько. Закреплять умение различать и называть  части суток (утро, день,вечер,ночь).

28.09.2016

Занятие №3

Программное содержание: упражнять в умении различать и называть  геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине и ширине, обозначать результаты сравнения словами: длинный-короткий, длиннее-короче; широкий-узкий, шире-уже

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

№

ФИ ребенка

Программное содержание  ООД:

5

12

19

26

1

05.09.2016

«Детский сад наш так хорош-лучше сада не найдешь»

Программное содержание: уточнить знания детей о детском саде. (Большое красивое здание, в котором много уютных групп, есть два зала (музыкальный и физкультурный), просторная кухня, где повара готовят еду, медицинский кабинет, где оказывается помощь детям. Детский сад напоминает большую семью, где все заботятся друг о друге.)Расширять знания о людях разных профессий, работающий в детском саду.)

12.09.2016

«Расскажи о любимых игрушках»

Программное содержание: закреплять умение детей находить предметы рукотворного мира в окружающей обстановке. Учить описывать предметы, проговаривая их название, детали, функции, материал.

19.09.2016

«Что нам осень принесла»

Программное содержание: расширять представления детей об овощах и фруктах. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Дать представления о пользе природных витаминов.

26.09.2016

«У медведя во бору грибы, ягоды беру..»

Программное содержание: закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Формировать представления о растениях леса: грибах и ягодах. Расширять представления о пользе природных витаминов для человека и животных.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

№

ФИ ребенка

Числа месяца

Программное содержание НООД:

8

15

22

29

1

8.09.2016

«Надо ли учится говорить»

Программное содержание: помочь детям понять, что и зачем они будут делать на занятиях по развитию речи.

15.09.2016

«Наша неваляшка»

Программное содержание: учить детей, следуя плану рассматривания игрушки, рассказывать о ней при минимальной помощи педагога.

22.09.2016

«Чтение стихотворений об осени»

Программное содержание: продолжать учить детей эмоционально воспринимать образную основу поэтических произведений; развивать творческое воображение, выразительность речи детей.

29.09.2016

Звуковая культура речи  «Звуки С и Сь»

Программное содержание: объяснить  детям артикуляцию звука С, поупражнять в правильном отчетливом его произнесении (в словах, фразовой речи).

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

№

ФИ ребенка

Программное содержание НООД:

30

1

30.09.2015

Аппликация   «Укрась салфеточку»

Программное содержание:  учить детей составлять узор на квадрате, заполняя элементами середину, углы. Учить разрезать полоску пополам, предварительно сложив ее; правильно держать ножницы и правильно действовать ими. Развивать чувство композиции. Закреплять умение аккуратно наклеивать детали. Подводить к эстетической оценке работ.  

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

№

ФИ ребенка

Числа месяца

Программное содержание НООД:

2

9

16

23

1

2.09.2016

Рисование по замыслу «Нарисуй картинку про лето»

Программное содержание: учить детей доступными средствами отражать полученные впечатления. Закреплять приемы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать ее в воде, осушать о тряпочку. Поощрять рисование разных предметов в соответствии с содержанием рисунка.

09.09.2016

Лепка «Что мы лепили в младшей группе», «Яблоки и ягоды»

Программное содержание: закреплять умение детей лепить предметы круглой формы разной величины. Учить передавать в лепке впечатления от окружающего. Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности, доброжелательное отношение к созданным сверстниками рисункам.

16.09.2016

Аппликация   «Красивые флажки»

Программное содержание: учить детей работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки. Закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету. Развивать чувство ритма и чувство цвета. Вызывать положительный отклик на созданные изображения.

23.09.2016

Лепка   «Огурец и свекла»

Программное содержание: познакомить детей с приемами лепки предметов овальной формы. Учить передавать особенности каждого предмета. Закреплять умение катать глину прямыми движениями рук при лепке предметов овальной формы и кругообразными – при лепке предметов круглой формы. Учить пальцами оттягивать, скруглять концы, сглаживать поверхность.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28