Рода войск
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

23 февраля

Дети заходят в зал маршем.

В. Сегодня мы с вами побеседуем о празднике " Дне защитника отечества".

В. Что это за праздник? как вы думаете?

В. Правильно, это праздник пап. Ребята, это праздник не только для пап. В этот день мы поздравляем наших дедушек, дядей и мальчиков с этим праздником. Потому, что это праздник настоящих и будущих мужчин- защитников Отечества. Каждый их них -защитник! Защитник Родины, защитник мам, защитник девочек, бабушек и сестер.

В. А что такое " Отечество?"

В. правильно это наша Родина- Россия.

В. Вслушайтесь в эти слова- " Защитник  России"- это наши солдаты, офицеры, генералы, которые всегда, в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами. Наши мальчики очень хотят быть похожими на них, стать такими же сильными и отважными. Пока они еще ходят в детский сад вместе с вами, но пройдут годы, и каждый из них выберет любую военную специальность: станет летчиком, ракетчиком, моряком, пехотинцем, подводником, чтобы страна могла гордится ими. Армия научит их быть выносливыми, смелыми и ловкими.

В. Давайте с вами споем песню: " Бравые солдаты."

В. А какие вы знаете рода войск в армии? ( ВМФ- Военно- морской флот, ВВС- Военно- Воздушные силы, ВДВ- Воздушно- десантные войска, Пограничные войска, танковые войска, пограничные войска,  ВКС - Военно- космические силы- сюда входят: связисты. летчики, ракетчики).

В.  Современное вооружение армии очень сложное, поэтому солдату надо многое знать и уметь, чтобы управлять военной техникой- вертолетами, сверхзвуковыми самолетами и т.д. Например необходимо очень быстро вычислить движущую цель- ракету или самолет, чтобы узнать, куда она летит , в каком направлении, все ли в порядке. А для этого надо очень хорошо знать математику, быстро считать. Так что вам нужно хорошо заниматься.

В.  А сейчас посмотрим  войска нашей армии. ( Презентация)

В. А сейчас давайте поиграем. Встаньте со своих мест и повторяйте за мной.

Разминка.

Наши воины идут: раз, два, раз- два ( ходьба на месте)

В барабаны громко бьют:   тра- та-та, тра- та-та( бьют в барабан)

В море наши корабли: нынче здесь- завтра - там!( качалочка)

Долго плавали в дали по морям по волнам:  ( Круговые движения руками)

Пограничник на посту: Кто идет? Кто идет?( смотрят - ладошка на лбу, в одну сторону, в другую)

Едут танки по мосту: трр- вперед, трр- вперед! ( моторчик)

Над землею самолет: у-у, у-у! ( руки в стороны)

Разрешен ракетам взлет: У ух, у ух( приседают, ладошки сложены перед грудью, встают- поднимают руки вверх)

наши пушки точно бьют: бух, бах! ( как боксируют)

Нашей армии салют!( поднимают руки вверх)Ура! Ура!

В. А сейчас поиграем!

Подвижная игра «Займи место в ракете» ( Участвуют 10 чел. 5- обручей)

(На полу лежат обручи – ракеты, детям с окончанием мелодии, надо занять место в ракете. 2ребенка в одном обруче)

Эстафета «Всадники»

(команда девочек и команда мальчиков)

Дети встают в 2 команды, на палочке надо проскакать до противоположного края, вернуться, передать «лошадку» следующему

Эстафета " Доставь боеприпасы"   2 команды.

Каждый участник берет кубик, находящийся в обруче на линии старта, и бежит с ним к финишу ( корзине). Затем быстро возвращается назад).