Краткосрочный проект для средней группы "Никто не забыт, ничто не забыто"
проект (средняя группа) по теме

Творческий проект для средней группе детского сада «Никто не забыт, ничто не забыто».

Как методическое пособие будет интересна воспитателям, педагогам дополнительного образования, методистам, старшим воспитателям и родителям

Тип проекта: 

Краткосрочный проект для средней группы   

• По доминирующей в проекте деятельности: социальный, творческий.
• По числу участников проекта: групповой (23 человека).

• По времени проведения: три месяц.
• По характеру контактов: семья  в рамках ДОУ.
• По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.

Состав проектной группы:

• Руководитель проекта: - воспитатель Красавина Светлана Юрьевна
• дети и родители средней группы.

Цель проекта:

• Создание условий для обогащения знаний детей о ВОВ.
• Воспитание патриотизма, чувства гордости за наш народ
• Формирование нравственных ценностей.
• Возрождение волонтёрства

Задачи проекта:

• Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.
• Расширение знаний о защитниках отечества, о функциях армии.
• Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
• Развивать речь детей, обогащать, словарный запас, через, песни, стихотворения о войне.
• Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.

Актуальность проблемы:

В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.

В преддверии празднования Дня Победы я провела мониторинг по выявлению знаний и представлений детей о ВОВ, который показал, что дети имеют очень скудные знания о  Великой Отечественной Войне. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Никто не забыт, ничто не забыто».

В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образное мышление, и родителям было предложено совместно с детьми создать альбом заметок и фотографий « Бессмертный полк».

Проект направлен на патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину, чувство эмпатии.

Обеспечение проектной деятельности:

Методическое:

Ветохина А. Я. «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов».

Дидактическое:

Конспекты, письма, поздравления, раздаточный материал.
Художественная литература для выставки, иллюстрации о ВОВ.

Настольно-печатная игра «Государственные праздники»

Литература:

Тейково. Мгновения Победы.(С.Кузьмин, М. Смирнов), С. Георгиевская «Галина мама», А. Митяев «Почему Родина родная», «Таёжный подарок», Я. Абидов «Мать-Земля», М. Исаковский «Навек запомни», В. Высотский «Советский воин»,  А. Митяев «Дедушкин орден».

Предполагаемый результат:

• Расширение представлений о российской армии надежной защитнице нашей родины, о Великой Отечественной Войне, героях войны, воспитание чувства патриотизма, гордости за свою страну.
• Создание альбома « Бессмертный полк нашей группы», с участием детей и родителей.
• Посещение и концерт для Решетниковой Л. А. – ребёнка войны.
• Участие в городском шествии «Бессмертный полк»
  

                    Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

Определение темы проекта. Формулировка цели и задачи. Составление плана основного этапа проекта. Опрос детей. Мониторинг опроса.

Родители:

Решение о принятии участия в проекте.

Дети:

Рассматривание иллюстраций о ВОВ.

Основной этап:

Совместная  деятельность воспитателя и родителей по сбору материала для альбома «Бессмертный полк»

Беседы:

«Подвиг наших дедушек и бабушек»: «Что такое патриотизм?». (Расширение знаний о защитниках отечества, о функциях армии.

Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ., развивать речь детей, обогащать, словарный запас)

Прослушивание музыкальных произведений:

 «Летите, голуби, летите» муз. И. Дунаевского, «День победы», разучивание танца «Дети войны».

Заучивание стихотворений и песен о ВОВ для концерта детям войны.

Презентация «Этот День Победы» (Формировать чувство гордости за Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.)

Художественно творческая деятельность:

 групповая аппликация «9 Мая», поздравительные открытки.

Заключительный этап:

Составление портфолио проекта.

Проведение совместного с родителями мероприятия  «НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО!».

Посещение митинга посвященного «Дню победы».

Участие в концерте «Дети войны».

Участие в  городском Фестивале детского творчества «Салют победы».

Работая над проектом «Никто не забыт, ни что не забыто» хотелось

•  сформировать чувство гордости за Родину,
•  расширить знания о защитниках отечества, о функциях армии,
•  воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.

Познавательная ценность проекта заключается в том, что дети приобрели определённый объём знаний и представлений о ВОВ, о причинах возникновения праздника «День Победы»

Нравственная ценность проекта заключается в том, что у детей формируется любовь к Родине, чувство сострадания и уважение к участникам войны.

Результаты проекта:

• Создание альбома « Бессмертный полк нашей группы»
• Выставка детских рисунков «День Победы»
• Изготовление костюмов для участия в концерте
• Создание лепбука «День победы»
• Опубликована статья в городской газете «Наше время»
• В творческом проекте «Никто не забыт, ничто не забыто» занималось 23 ребёнка.

    На начало проекта дети показали такие результаты:

• Низкий уровень – 15 человек
• Средний уровень – 8 человек.
• Высокий уровень – 0 человек.

 По окончании проекта  я  получила такие результаты: 
• Низкий уровень показали 3 человека, которые редко посещают детский сад, были переведены из другой группы. 
• Средний уровень – у 15 детей. Это дошкольники, которые регулярно посещают детский сад и активно участвуют во всех мероприятиях. 
• Высокого уровня достигли 5 человек. Это дети, которые регулярно посещают детский сад. С ними активно занимаются родители, поддерживают интерес детей к этой теме. 
Выводы. 
На протяжении реализации проекта проявился рост показателей, что можно объяснить повышением интереса детей и родителей к Великой Отечественной войне, к истории родного города. Дети много знают о Великой Отечественной войне, о своих родных – ветеранах и тружениках тыла, о родном городе в военные годы. Они стали активно участвовать в процессе реализации проекта.  У детей появилось чувство патриотизма и благодарности ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла, у них сформировалось чувство эмпатии.  

Следовательно, я достигла своей цели своего проекта, выполнила поставленные задачи.