Конспект мероприятия для детей подготовительной группы «Скоро в школу»
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Конспект мероприятия для детей подготовительной группы «Скоро в школу»

Цель занятия: обобщение знаний детей, полученных во время работы всего цикла занятий по подготовке к школе.

Развивающие задачи:

• развивать познавательные способности, образное мышление, воображение, внимание, память, словесно-логическое мышление, целостные представления о мире;

• формировать умение детей общаться со сверстниками и взрослыми;

• развивать интерес к изучению окружающей природы, наблюдательность.

Под музыку вбегает Незнайка

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Куда это я попал!!?? Я,  ищу Волшебную страну Знаний! Где же она!!

 (ответы детей) 

Что же нам здесь делать, играть, что ли надо.... может в машинки поиграем или с куклами........(разглядывает игрушки....)

(Ответы детей: нееет)

Педагог психолог: Что ты, Незнайка, все дети знают, что в Стране Знаний живут буквы, которые складываются в слоги, слоги соединяются и образуют слова, а слова образуют волшебные предложения. А еще там живут цифры, их можно прибавлять и отнимать. А еще тем много друзей….и очень интересно!

Незнайка:  ААААА...   Понятно......

Педагог психолог: Незнайка, а что это у тебя, что ты нам принес?

Незнайка: Пока я искал Строну Знаний, по дороге нашел конверт, давайте вместе посмотрим……

Задание №1.  «Найди цифры и буквы» (на карточках запутанные цифры и буквы)

Задание №2. «Собери портфель»

Задание№3.  «ЗАБОР»  логопедическая игра.

Задание№4.  Тест для будущих первоклассников: Правила: ответ полный и поднимать руку.

- назови свою фамилию, имя, отчество; 
- сколько тебе лет? А сколько будет через год? А через два? 
- как зовут твоих родителей? 
- утром ты завтракаешь, а днем...? 
- сравни самолет и птицу. Что у них общего, чем отличаются? 
- футбол, гимнастика, теннис, плавание - это...? 
- что нужно сделать, чтобы вода в чайнике закипела? 
- нож, что это? Велосипед, что это? Килограмм, что это? 
- сравни квадрат и прямоугольник. Что у них общего, чем отличаются? Какие еще геометрические фигуры ты знаешь? 
- в какой стране ты живешь? Какой твой адрес? 
- береза, дуб, осина - это...? 
- каких домашних, диких животных ты знаешь? Почему их так называют? 
- у коровы - теленок, у собаки - ..., у лошади - ...? 
- почему раньше, чем пройдет поезд, опускается шлагбаум? 
- огурец, помидор, морковь, свекла - это ...?

Задание №5. «ЧУДЕСНАЯ КОРОБОЧКА». В непрозрачный мешок кладут предметы разной формы, величины, фак- туры (игрушки, геометрические фигуры и тела, пластмассовые буквы и цифры). Ребенку предлагают на ощупь, не заглядывая в каробку, найти нужный предмет или предметы.

Задание №6. Игра «Да –нет».

Попрошу мне отвечать,

Что мы в школу будем брать?

В портфель кладем тетрадки, Да, да, да

Нужны нам и рогатки  Нет, нет, нет

Альбом,чтоб рисовать Да,да, да

Спички- школу поджигать, Нет, нет, нет

Калькулятор, чтоб считать Да, да, да

Тетради, чтоб писать Да, да, да

Для кукол возьмем наряды, Нет, нет, нет

Фломастеры и краски надо Да,да,да

Мобилку маме позвонить Да,да,да

Пластилин, чтобы лепить Да, да, да

Котенка в школу отнесем Нет нет, нет

Пистолет в портфель кладем Нет, нет, нет

Таблетки, чтоб лечиться Нет, нет, нет

Учебник, точно пригодится. Да, да да!

Педагог психолог: Ребята, какие вы молодцы!! Незнайка, как ты думаешь, наши дети уже готовы к школе?

Незнайка: да, конечно!! Сейчас вы дошкольники, а совсем скоро вы будите, кем??? Как называют детей, которые ходят в школу? УЧЕНИКИ

(дети собирают слово УЧЕНИКИ на ковре, Незнайка помогает)

Я для вас принес небольшие подарки, которые вам очень будут нужны в школе (раздает тетради каждому)

Скоро в школу вы пойдете,

Просим не лениться,

Мы желаем Вам ребята,

Хорошо учиться!!

До свидания!!!!