Анализ тематического дня «Пожарная безопасность» подготовительная группа «Пчёлки»
учебно-методический материал (подготовительная группа) на тему

Анализ тематического дня «Пожарная безопасность»

подготовительная группа «Пчёлки»

В нашей группе 20.03.2018 года проходил тематический день по пожарной безопасности: «01 спешит на помощь» цель, которого была

 систематизация ранее приобретенных знаний – об огне и пожаре.

Задачи:

Уточнять, углублять и систематизировать знания детей о пользе и вреде огня;

Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи;

В практической ситуации выяснить правильные действия в случае возникновения пожара; При пожаре звонить – 01;

 Обобщить и углубить представления детей о пожарной безопасности, расширить представления детей о труде пожарных; обогатить и активизировать словарь (пожарный рукав, струя, насос, пожарная машина, инспектор пожарной службы).

Формировать умения и навыки вести беседу (рассуждать, высказывать свое мнение, уважительно относиться к собеседнику, составлять небольшие рассказы из опыта) Продолжать воспитывать уважение и интерес к труду взрослых.

 Предварительная работа: Чтение литературных произведений о пожарах, труде пожарных сказка С.Я. Маршака  «Кошкин дом», А.Н. Толстой «Пожарные собаки»,  К. Чуковский «Путаница»,  С. Маршак  «Рассказ о неизвестном герое». Просмотр мультфильмов: «Кошкин дом», «Мишка Тишка»,  Рассматривание иллюстраций о пожаре, о том, что может вызвать огонь и пожар, беседы о поведении при пожаре.

Основные виды деятельности.

 - Двигательная: Физкультминутка «Путаница».

 Подвижные игры «Кто быстрее», «Пожарные на учении». 

Познавательно-исследовательская: «Труд пожарных»

Рассматривание огнетушителя, стенда пожарной безопасности, плана эвакуации, иллюстраций.

Экскурсия в пожарную часть «169» 

 Игровая: Игры «Выбери нужное», «Пожароопасные предметы», «Сложи и назови.

 Сюжетно-ролевые игры «Мы - юные пожарные», «Оказание первой помощи».

Трудовая: Уборка снега на участке. Уборка рабочих мест после совместной трудовой деятельности.

 Продуктивная: Рисование «Огонь - не игрушка»

 Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Путаница», Л. Толстой «Пожар». Рассматривание иллюстраций в прочитанной литературе Коммуникативная: Беседа «Кто с огнем не осторожен - у того пожар возможен» Ситуативные разговоры после чтения.

 Музыкально-художественная: Драматизация «Кошкин дом» Самостоятельное сочинение небольших историй, рассказов.