План проекта работы с родителями.
статья (младшая группа) на тему

План проекта работы с родителями

вторая младшая группа «Радуга».

Воспитатель: Отяковская Г.С.

   Актуальность проекта:

 на сегодняшний день взаимодействие ДОУ с родителями является важной составной частью в работе по преодолению трудностей в развитии и воспитании дошкольников. Только в тесном сотрудничестве, на взаимопонимании педагогов и родителей можно добиться высоких результатов.

   Цель проекта:

создание условий для развития познавательных  и творческих способностей детей и родителей, как в детском саду, так и дома.

   Тип проекта: 

 долгосрочный.

   Сроки реализации проекта: 

1 сентября 2017 г. – 31 мая 2018г.

   Задачи проекта:

- повысить уровень профессиональной компетентности педагогов по организации работы с семьей,

- привлечь родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе,

- развить социально-личностную сферу дошкольников, посредством совместной творческой деятельности детей и родителей.

   Условия реализации проекта:

заинтересованность детей и родителей, регулярность и систематичность работы.

Для решения поставленных задач может быть использован следующий комплекс методов: изучение и анализ психолого-педагогической литературы; целенаправленные наблюдения, индивидуальные беседы с детьми, родителями, различными специалистами ДОУ, родительские собрания, непосредственная образовательная деятельность, поделки родителей с детьми, фото-проекты для родителей.

   Участники проекта:

- дети группы «Радуга»

-семьи воспитанников

-педагоги

   Прогнозируемые результаты:

- появление в семье общих интересов, увлечений, как для взрослых, так и для детей;

- повышение уровня педагогической компетентности родителей.

План реализации проекта.

I. Тематические родительские   собрания.

Октябрь. «Знакомство родителей с результатами диагностики, перспективным планированием на учебный год.»

Январь. «Основные виды деятельности детей младшего дошкольного возраста: игровая деятельность, общее физическое развитие, развитие внимания и его функций, коммуникативная деятельность, социализация.»

Май. «Результаты воспитательно-образовательной работы за учебный год и рекомендуемые виды коррекционной работы в дальнейшем.»

I I. Совместная непосредственная образовательная деятельность педагогов с родителями и детьми.

Октябрь. НОД по лексической теме «Семья» для формирования адекватного отношения близких к ребенку с ОВЗ.

Декабрь. НОД «Приемы в работе по развитию речевого  (фонематического) слуха у детей с КИ»

Март. НОД по развитию речи во второй младшей группе

«На лугу пасутся ко….».

I I I. Выставки совместных работ родителей с детьми.

4 неделя сентября «Праздник группы»

3 неделя октября «Золотая осень»

4 неделя ноября «Наши верные друзья»

3-4 неделя января «День театра»

IV. Фото-проекты (стенгазеты) для родителей.

Сентябрь «Праздник группы»

Ноябрь «День матери»

Декабрь «Новый год»

Февраль «Папин день»

Март «8 марта – мамин день»

Апрель «Весна»

Вывод.

   Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Удалось создать положительную эмоциональную среду общения между детьми, родителями и педагогами. У родителей появился интерес к образовательному процессу, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы. Появление в семье общих интересов помогло повысить уровень педагогической компетентности родителей. Совместное решение поставленных задач помогло педагогам лучше узнать семьи воспитанников.