Тема: «Знакомство со свойствами снега».
материал (младшая группа) по теме

Задачи: Знакомить детей со свойствми  снега (холодный, мокрый, белый, тает в теплой ладони); активизировать словарный запас детей (снег, снежинка, холодный, мокрый, белый); воспитывать любовь к природе;

Словарная работа: снег, тает, холодный, грязный,пушистый.

Оборудование: Стол – 2 шт.; Игрушка – заяц белый; Платок на стол – 2 шт.; Ванночка со снегом; Тарелочки со снегом (по количеству детей); Белые салфетки бумажные;

Ход занятия:

1.Орг.момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много гостей к нам пришли на занятия. Давайте с ними поздороваемся! Дети здороваются. Молодцы, ребята! Дети, у меня есть для вас волшебная загадка. Послушайте и отгадайте её.

Покружилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и расстаяла

На моей ладожке.

Дети: снежинки

Воспитатель: Какая погода на улице?

Дети: на улице холодно, на улице снег.

Воспитатель: Вот какие вы молодцы, всё знаете! (Стук в дверь).

Ой, дети кто-то к нам стучится. Посмотрите, сегодня к нам в гости пришел зайчик! Здравствуй зайчик. Ребята, а зайчик принёс нам в группу подарок, давайте посмотрим, что в подарке! А зайчик посидит и посмотрит на нас. (Снимаю салфетку со стола, на котором стоят тарелочки со снегом).

2. Основная часть.

Воспитатель: Что это ребята?

Дети: снег.

Воспитатель: Правильно, снег. Посмотрите и скажите мне, какого цвета снег?

 Дети: Белый.

Воспитатель: Ребята, какие у вас ручки?

Дети: Теплые.

Воспитатель: А теперь давайте потрогаем снег? Какой снег?

Дети: Холодный!

Воспитатель: Ай, какой холодный! А теперь давайте холодный снег положим на наши теплые ладошки, а другой теплой ладошкой накроем.

 Ой, какой он холодный. Посмотрите, что случилось со снегом? От наших теплых ладошек, холодный снег начал таять. Что делает снег?

Дети: Тает. Водичка капает.

Воспитатель: Тает, и превращается в воду. Кап-кап, капельки капают с наших рук. Посмотрите на наши ручки…какие они стали, после снега?

Дети: Мокрые.

Воспитатель: Вода из снега грязная, ее есть нельзя. А почему снег тает на ладошке?

Дети: Ладошка теплая, а снег холодный.

 Воспитатель: Снег любит холод, а рука у нас теплая, поэтому снег начинает таять в теплой ладожке. Вот какой волшебный снег принёс нам зайка в группу. Давайте, вытрем ручки салфеточкой, какие теперь у нас ручки?

Дети: Сухие.

Воспитатель: Замерзли ваши ручки?

Дети: да.

Физминутка.

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать.

Воспитатель: Почему замерзли ваши ручки?

Дети: Снег холодный.

Воспитатель: А теперь ребята давайте перейдем к следующему столу и посмотрим, какой сюрприз приготовил нам зайка. (Переходим к следующему столу, где под платком спрятаны белые бумажные салфетки).

 Ребята посмотрите, зайка нам приготовил волшебные салфетки. Давайте мы с вами попробуем сделать из них снежинки. Я вам раздам салфетки, которые зайка нам подарил. Какого они цвета? Белые, посмотрите, что я делаю? (начинаю рвать салфетку) повторяйте за мной. Вот и у нас тоже получаются белые легкие снежинки. А теперь давайте покажем зайке и нашим гостям, как снежинки падают на землю. А как снежинки падают? Сверху – вниз или снизу – вверх?

 Дети: Сверху – вниз.

 Воспитатель: Давайте с вами поднимем ручки вверх и попускаем наши белые снежинки. Вот какие мы молодцы. Снежинки какие?

Дети: Легкие. Пушистые. Мягкие.

Воспитатель: Дети давайте положим снежинки на наши теплые ручки и подуем на них. Вдыхаем воздух носиком, а выдыхаем ротиком. У нас получилась вьюга. Давайте ещё раз так сделаем. Молодцы! Дети посмотрите на зайку, он  почему то грустный стал. Пойдемте к тому столику и узнаем, что же случилось? (Возвращаемся к первому столу, где лежал снег, который уже растаял). Ой, ребята, посмотрите, снег то наш растаял и зайка расстроился из-за этого. Во что снег превратился?

Дети: в воду.

Воспитатель: Правильно в водичку.

3.Итог.

Воспитатель: Вот какие мы молодцы с вами. Да, хорошо мы с вами потрудились сегодня. Что мы делали из салфеток?

Дети: Снежинки.

Воспитатель: Молодцы дети. Мы с вами узнали, что снег есть нельзя, ведь он грязный и холодный. Амина снег можно кушать?

Амина: Нет. Если снег будем кушать, то можно заболеть

Воспитатель: Диана, скажи  пожалуйста снег какой?

Диана: Снег белый, легкий, мягкий, холодный.

Воспитатель: Мы с вами потрогали снег руками. А теперь прощайтесь с гостями и пойдёмте мыть руки.