Консультация для родителей "Игровое взаимодействие с детьми в семье."
консультация (средняя группа) на тему

Игровое  взаимодействие  с детьми в семье.

Основные направления деятельности взрослых в семье.

1. Исходя из материальных возможностей семьи, приобретать или мастерить самим для ребёнка разнообразные игры и игрушки, из которых можно выбрать нужное в данный момент. Но не накапливать их в доме без разбора.
2. Заранее согласовать с ребенком требования к хранению и уборке игрушек.
3. Продумать возможность временного сохранения детских построек, конструкций. За неимением места для длительной демонстрации -   «праздновать результат» (награждать автора аплодисментами, зарисовывать его постройку и т.п.) и только после этого убирать игрушки и детали на место.
4. Вспоминать своё детство и рассказывать ребенку о том, как вы играли сами.
5. Наблюдать за играми ребенка дома и по желанию рассказать о них воспитателям.
6. Проявлять уважение к личности ребенка, считаться с постепенностью становления игровой деятельности и не пытаться искусственно ее ускорить.
7. Тактично, ненавязчиво предлагать помощь в создании игровой среды («Может быть, тебе при приготовлении обеда понадобится моя кастрюля?»,  «А хочешь, я помогу тебе сделать гараж для твоей машины?» и т.п.). Отказ ребенка от предложенной помощи воспринимать как должное («Конечно, тебе виднее, но если тебе что-нибудь понадобится, то я буду рада помочь»). Все последующие обращения ребенка расценивать как выражение доверия и уважения за проявленные взрослым деликатность и такт.
8. Проявлять инициативу и выражать искреннее желание участвовать в игре. Получив согласие ребенка, поинтересоваться своей ролью («А кем я буду?») и безоговорочно, с благодарностью, принять ее. В случае непонимания ситуации и желаний ребенка уточнить у него важные для развертывания сюжета обстоятельства, связанные с характеристикой героя, его поведением и т.п. («А какой я буду лисой – доброй или злой?»). Играя свою роль, проявлять инициативу и самостоятельность, стараться мотивировать поступки того героя, чью роль вы исполняете. В случае затруднений не теряться, не прекращать игру, а спрашивать у ребенка, как вам следует поступить дальше («Что мне дальше делать?»). Всегда в игре соглашаться со своим малышом! Это вселяет в него уверенность в своих силах и порождает инициативу и творчество.
9. По окончании игры выразить свое удовлетворение и высказать надежду на то, что и в следующий раз ребенок пригласить вас для участия в ней.