Конспект занятия педагога-психолога для детей старшего возраста "Настроение Бабы-Яги
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Мастерская педагога-психолога

Занятие с детьми старших групп «Настроение Бабы-Яги»

Цель: воспитание у детей миролюбия и доброжелательного поведения.

Задачи: учить понимать и различать характер эмоционального состояния людей; упражнять в выражении противоположных эмоциональных состояний (веселый, грустный), учить дифференцировать поступки сказочных персонажей и давать им моральную оценку.

1. - Дети, вы же помните мою знакомую Бабу-Ягу. А кто знает, почему ее так зовут?

Название «Баба-Яга» произошло от древнего слова «ягать», то есть кричать, ругаться. (Появляется кукла Баба-Яга).

- Какие поступки чаще всего совершает Баба-Яга? (Злые, недобрые, вредные, плохие)

Видеофрагмент мультфильма «Ивашка из дворца пионеров».

Вопросы для обсуждения:

-Вам понравилась Баба-Яга? Почему?

-Что хотела сделать Баба-Яга с мальчиком?

- Почему Баба-Яга отпустила Ивашку?

     2. Тренинг эмоций (Дети становятся в круг)

- Давайте покажем злую Бабу-Ягу: она кричит: «У-у-у!», топает ногами, клацает зубами, хмурит брови, руками машет, прыгает.

- Давайте подразним Бабу-Ягу:

Баба-Яга, костяная нога,

Печку топила, кашу варила.

- Вам нравится такая Баба - Яга?

Познакомить детей с народной мудростью: «Лихо помнится, а добро век не забудется».

- Как вы это понимаете?

Значение пословицы такое, что лихо, то есть зло, помнится, а значит, со временем забывается. Добро же век не забывается, потому что, как правило, те, кому кто-то сделал добро, стараются отплатить тем же. И чем больше человек делает добра другим, тем больше он и сам получает добра, даже тогда, когда и не ожидает его ни от кого.

- Давайте, мы превратимся в добрых волшебников и превратим злую Бабу-Ягу в добрую, ласковую. Кто из вас знает волшебное заклинание, пусть скажет а, мы хором повторим.

(Появляется кукла добрая Баба-Яга).

Тренинг эмоций

Предложить детям изобразить с помощью мимики и пантомимики веселую Бабу-Ягу.

- Красивая Баба-Яга? Почему?

Предлагаю детям подумать, как ласково можно называть Бабу-Ягу? (Бабуля-Ягулечка).

3.- Если бы Баба-яга была доброй, какие поступки она бы совершила?

Дети придумывают истории.

4. Упражнение «Угадай эмоцию».

Предлагаю картинки с изображением эмоций. Предлагаю, кто из детей может показать такую же эмоцию. Ребенок выходит в середину зала и показывает эмоцию.

5. В конце занятия предлагаю станцевать под частушки Бабок-Ежек из мультфильма. (Дети могут подпевать.)