Использование метода проектов в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников
презентация к уроку (средняя группа) на тему
Используя инновационные технологии, открывается новый мир возможностей в воспитании и обучении детей дошкольного возраста. Одной из наиболее эффективных технологий стал метод проектов. В нравственно- патриотическом воспитании проектная деятельность обеспечит развитие творческой инициативы и самостоятельности.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ispolzovanie_metoda_proektov_v_nravstvenno-patrioticheskom_vospitanii_doshkolnikov.pptx | 2.68 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Использование инновационных технологий Инновационные технологии открывают новые возможности в воспитании и обучении дошкольников, и одной из наиболее эффективных в наши дни стал метод проектов. Проектная деятельность обеспечивает: развитие творческой инициативы; самостоятельности; открывает возможности для формирования собственного жизненного опыта и общения с окружающим миром; реализует принцип сотрудничества детей и взрослых.
Цель: Задачи: повысить свой теоретический и научно-методический уровень через подборку и изучения методической литературы и опыт передовых педагогов по данной теме; создать предметно-развивающую среды в группе для изучения путей, средств и методов; разработать и реализовать модель патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста; провести мониторинг с целью определения уровня нравственно-патриотического воспитания воспитанников; повысить педагогическую компетентность родителей и педагогов в нравственно-патриотическом воспитании детей. Новизна опыта заключается в использовании метода проектов по воспитанию нравственно патриотических чувств детей в условиях дошкольного образовательного учреждения . Создание системы нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста через организацию проектной деятельности
Создание предметно-развивающей среды патриотической направленности о борудовали центр «Моя Родина – Россия»; подобрали дидактические игры («Защитники России», «Найди флаг России», «Военная техника»); о формили папки для рассматривания («Моя семья», «Мой родной город – Усолье – Сибирское», «Природа нашего края», «Москва и ее достопримечательности», «Государственная символика России». подобрали методическую, художественную литературу , через которую дети усовершенствуют знания о подвигах в годы ВОВ, о России, о родном крае; п ополняем атрибутами сюжетно – ролевой центр «Моя семья», «Армия родная», «Космос», «Мы – моряки».
Организация работы по принципу «от простого к сложному» Работа с детьми Р еализация поставленных задач предполагает все виды детской деятельности: познавательная, продуктивная и игровая. В рамках проектной деятельности планирую использовать следующие формы работы: -занятия; -беседы; -дидактические игры; -экскурсии; - игры-инсценировки; -развлечения. Культурно-познавательное образование: -выставки; -конкурсы; - посещение музея, библиотеки,театра . Нравственно-трудовое образование: - хозяйственно-бытовой труд; -труд по интересам; -продуктивная деятельность: изготовление подарков.
Организация работы С родителями: -участие в конкурсах, совместных праздниках и развлечениях; -родительское собрание родительский стол; -консультации для родителей; -помощь детскому саду (облагораживание территории, мелкий ремонт). В педагогическом коллективе: -демонстрация «творческой лаборатории; -участие в работе городского МО; -участие в семинарах, «методических часах в д /с -выступление на педсовете; -консультации для педагогов.