Познавательно-творческий проект "Дерево Добра"
проект (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад «Парус»

г. Урень Нижегородской области

  Проект

«Дерево Добра»

        Выполнила: воспитатель

        младшей группы

        «Дельфиненок»

         Морозова И.С.

г. Урень 2018 г.

“Если ребенка учат добру, в результате будет добро, учат злу – в результате будет зло – ибо ребенок не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать!”

В. А. Сухомлинский.

Актуальность проекта:

В последние годы много говорят о кризисе нравственности и бездуховности. Этот кризис проявляется, прежде всего, в доминировании материальных ценностей над духовными, что приводит к искажению представлений детей о таких добродетелях, как доброта, отзывчивость, милосердие, великодушие, справедливость. В обществе отмечается общий рост социальной напряженности и агрессии, а это отражается на детях и проявляется в детской агрессивности и враждебности. Искажения нравственного сознания, эмоциональная, волевая, душевная и духовная незрелость прослеживаются сегодня у детей дошкольного возраста. Поэтому работа педагогов ДОУ, главной целью которой является формирование первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях представляется на сегодняшний момент очень актуальной. Современное общество заинтересовано в воспитании высокоразвитой неповторимой личности. Умение справляться с проявлениями собственного эгоизма, уважать мнение других людей, приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать другим людям, доброта – вот те необходимые качества, которые необходимо заложить в раннем возрасте.  

Цель:

 Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи:

1.  Сформировать представления детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.
2. Дать элементарные знания  о правилах вежливого общения, о «вежливых» словах и их роли во взаимоотношениях людей.
3. Умение применять познавательные,   коммуникативные навыки общения (умения выслушивать товарища, искренно высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей).
4. Развивать творческие способности детей при передаче своих впечатлений в продуктивной деятельности.
5. Ценностное отношение к окружающему миру, поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;

Реализация принципа интеграции

через систему задач по теме «Уроки доброты»

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители

По доминирующему методу: познавательно-творческий

По характеру содержания: ребенок, общество и его культурные ценности

По количеству участников: групповой

Сроки реализации проекта:   1 месяц

Материально-техническое обеспечение проекта:  альбомы для рассматривания; подборка художественных и музыкальных произведений по данной теме; дидактические, подвижные игры, физкультминутки;  материал для продуктивной деятельности.

Этапы реализации проекта: 

Подготовительный:

• Беседа с детьми «Что такое доброта и где она живет?»; продумывание вопросов для детей;
• Подбор методической и художественной литературы по теме проекта;
• Подбор иллюстративного материала, предметных и сюжетных картинок;
• Подбор дидактических, словесных и подвижных игр по данной теме;
• Разработка плана по реализации проекта.

Основной (практический): 

•  Беседа с детьми «Мои добрые поступки»    
• Сказки «Там, где живет добро», «Самый добрый», «Доброе дело»  
• Чтение и обсуждение художественных произведений:  В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», К. Чуковский «Айболит»,  В.Осеева «Волшебное слово», Г Остер «Вредные советы», «Синие листья», «Волк и лиса»,    «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди», «Волк и семеро козлят»,  «Лиса и заяц»,  « Два жадных медвежонка».    
•  Использование дидактических игр
• Прослушивание музыкальных произведений
• Разучивание физкультминуток,  пальчиковых гимнастик  
• Разучивание подвижные игр, хороводов  
•  Продуктивная деятельность:  коллективное рисование  «Дерево добра», аппликация «Поделись улыбкой»,   ручной труд «Бусы для мамы»
• Участие родителей в  фотовыставке «Маленькие помощники»
• Акция совестно с родителями «Книжкина больница»
• Консультации для родителей:  «О воспитании доброты в детях» "Как воспитать ребенка или уроки вежливости дома" «Воспитание добротой»

Заключительный:

• Обработка результатов по реализации проекта
• Оформление «Дерева Добра», фотовыставки «Маленькие помощники»
• Презентация проекта

Ожидаемые результаты реализации проекта: 

• доброжелательные и доверительные отношения между детьми в группе и с родителями,
• появление у детей стремление совершать больше добрых поступков, чаще проявлять теплоту по отношению друг к другу и к окружающим людям,
• проявление у родителей интереса к жизни группы

Перспективный план работы над проектом