Познавательные сказки
тест (младшая группа) на тему


Предварительный просмотр:

 «Познавательные сказки»

Как ёжик лисенка

обидел

(А. Кононова)

Шел однажды лисенок по лесу, увидел ежика и захотел с ним познакомиться.

Подбежал поближе, протянул свой носик к нему, чтобы понюхать.

А ежик испугался, свернулся клубком и зафырчал на лисенка:

—Ты что, глупый лисенок, пугаешь меня! Суешь свой длинный нос всюду!

(Как ежик обидел лисенка ?)

А ты, ежик, —колючий и сердючий! —сказал лисенок и убежал от него.

(Как лисенок обидел ежика ?)

Ежик остался один и задумался: «Почему это я сердючий?»

Пришел он домой грустный, унылый. А мама-ежиха его и спрашивает:

—Почему ты грустишь? Кто тебя обидел?(Кто кого обидел ?)

—Как же мне не грустить?

Меня лисенок обидел!

Сказал мне,что я «колючий и

сердючий».

А ежиха справляется:

—А ты ему ничего

не говорил?

—Конечно же,

сказал! —ответил

ежик.

Только сказал, что он

глупый и что нос у него длинный, —проговорил ежик.

—Вот видишь, —сказала мама-ежиха, —ты первый его и обидел.

Как ты хочешь, чтобы к тебе относились, так и ты относись к другим —такова житейская мудрость!

(А какой бы вы совет дали ежику?)

Муравей-отшельник

(Р. Никоноров)

Однажды летом в одном лесу появился муравей. Это был необычный муравей.

Необычный потому, что ему с ранних

лет все приходилось делать самому. Не помнил он ни отца, ни матери, ни братьев, ни сестер. Жил да поживал муравей в одиночестве, пока не пришла беда.

Лето подходило к концу, на смену ему торопилась осень, а там зима уже была не за горами.

Надобыломуравьюдомстроить,едойзапасатьсядадумать,какотнедруговспасаться.

Ипонялон,чтоневыжитьемуодномувэтоммире.Собралсятогданашгеройнапоискисвоихродных.

Шелондремучимилесами,бескрайнимиполями,поканеспоткнулсяотрость.Споткнувшись,упалвглубокуюяму,открылглаза,апередним—много-многомуравьев.

нос всюду!

(Как

Онтакобрадовался,чтонеодинвэтомлесу,чторядомснимнаходятсяегособратья—такиеженасекомые,какон.

Долгомуравейобщалсясосвоимидрузьями,которыеучилиегостроитьдома,добыватьпишу.

Неожиданно подобрался к муравейнику

и прожорливый жук-носорог.

Муравьи всполошились, собрались

все вместе.

Жук увидел, сколько много муравьев,

и убежал прочь.

Обрадовался тогда наш муравей и сказал:

—Если бы я жил один, не миновать бы мне беды.

Так и зажил он с муравьями одной большой дружной семьей.

Как вы считаете, почему одному жить плохо ?

Как бы вы поступили на месте муравья ?

А вы играете вместе ?

нос

(

ТогдаБуратинопредложилотцу:

—ПапаКарло,давайпридумаемипоставимновыйспектакль,тогдасноваспросвозрастет,ивнаштеатропятьпойдутзрители!

Всежителигородкаходилинаспектакль,новскореонимнаскучил,ипосетителейскаждымразомстановилосьвсеменьшеименьше.

Театрсталполучатьоченьмаленькийдоходспродажибилетов.

(Выяснитеудетей,чтотакое«доход».)

Одно-единственное представление,

которое шло в театре, пользовалось

большим спросом.

(Уточните у детей, как они понимают значение слова «спрос».)


нос всюду!

(Как

стал радовать всех обитателей городка музыкой.


Буратино танцевал рядом с отцом, а за это жители щедро платили уличным артистам. В результате они получили хороший доход. Так, всего за несколько дней было собрано достаточно денег для покупки и декораций, и костюмов к новому спектаклю, что папа Карло и Буратино, собственно говоря, и сделали.

Они приобрели театральные костюмы, декорации, много репетировали и замечательно подготовились к новому представлению.

В назначенный день премьера в театре прошла на ура. Папа Карло и Буратино заработали столько денег, что их хватило на покупку костюмов еще и к другим спектаклям.

—Но у нас нет денег, чтобы купить новые костюмы и декорации, —возразил ему папа Карло.

На это Буратино ответил:

—Папа Карло, ты же

раньше играл на

шарманке и зарабатывалденьги. Может, это нам

поможет?

А я буду рядом танцевать!

Папа Карло одобрил идею

Буратино, починил свою

шарманку и как когда-то


Как царь себе помощника выбирал

(О. Мальцева)

Слушайте,сыновья,моюцарскуюволю:ктоизвастроихсможетбольшевсегоденегзамесяцзаработать,тогоясвоимглавнымпомощникомсделаю.

нос

(

Жил-был царь, и было у него три сына. Вот однажды позвал царь их к себе и сказал:

—Сыновья вы мои любимые, стар я уже, тяжело мне становитсяв одиночку с делами государственными управляться.

Хочуяодногоизвассвоимглавнымпомощникомсделать.Ноделоэтосерьезное,поэтомуядолженвасиспытать:сможетеливыказнунашупополнятьдапреумножать


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

познавательные сказки

Детям очень интересны сказки. В данном случае они слушают сказку, узнают что-то новое и называют уже знакомые слова по-английски....

Познавательная сказка "Приключение Капельки"

В сказке  рассказывается о круговороте воды в природе...

Познавательные сказки для юных художников

Предлагаю вашему вниманию познавательные сказки для юных художников. Педагоги и родители могут использовать их, как на занятии, так и в совместной деятельности. Возраст детей от 4 до 7 лет. Малыши мог...

Экологическое образование детей старшего дошкольного возраста средствами познавательной сказки

Методический материал содержит рекомендации по экологическому образованию детей средствами экологической сказки....

Доклад «Использование познавательных сказок в экологическом образовании дошкольников. Проект для старшей группы «Познавательные сказки».

В «Концепции устойчивого развития России» выделен раздел «Экологическое образование, экологизация общественного сознания». В нём особо подчёркивается необходимость формирование...