Работа с родителями по проекту "Мы будущие - защитники"
проект (подготовительная группа) по теме

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей подготовительной группы «Мы будущие – защитники»

Подготовила и провела: Тульских Марина Александровна, воспитатель

Срок осуществления проекта:

Февраль (15.02.2016 — 26.02.2016г)

Информационная карта проекта

Название проекта: «Мы — будущие защитники Отечества».

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).

Тип проекта: познавательно — творческий.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Возраст детей: 6-7 лет (подготовительная группа)

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект:

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.

Накануне 23 февраля слова «армия», «защитники Отечества» - звучат чаще обычного. Эти слова сподвигают на воспоминания всё взрослое население России. У людей преклонного возраста они связаны, прежде всего, с Великой Отечественной войной.

У нынешнего поколения молодых и относительно молодых родителей - с поделками, которые мастерились в детском саду.

Если раньше мы прославляли службу в армии, и каждый мечтал вырастить поистине защитника отечества, то теперь приоритеты несколько изменились.

Одним из важнейших направлений в преодолении бездуховности значительной части общества является патриотическое воспитание и образование детей. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви.

Этот проект - подходящий повод рассказать мальчишкам, что такое смелость и отважность, а с другой стороны – привить любовь к своей стране, воспитать патриотов, чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов.

Цель проекта: формирование у детей дошкольного возраста представлений о своей семье, Родине, символике, о Российской Армии, чувства гордости и патриотизма к своей стране.

Задачи проекта:

• формировать у детей представления о своей семье;
• формировать представления о своей Родине, о стране, в которой мы живем, её символике;
• формировать представления о Российской Армии, об особенностях военной службы, о родах войск, военной технике;
• воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на российских воинов;
•  формировать нравственные качества, чувство любви и уважения к Родине;
•  обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военной тематики;
• проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;

Форма проведения итогового мероприятия:

    Спортивное развлечение для детей «День защитника Отечества»

Ожидаемые результаты по проекту для детей:

• сформирован интерес у детей к современным защитникам отечества, к Российской Армии, к родам войск и к видам военной техники;
• проявляют патриотические чувства и эмоционально-положительное отношение к воинам – защитникам, желание подражать им, быть такими же смелыми, отважными, сильными и благородными;

Для педагога:

• владеет техникой проектной деятельности, чувствует желание детей быть активными участниками на протяжении всего проекта.

Для родителей:

• активные участники образовательного процесса;
•  заинтересованы в формировании чувства патриотизма у детей.

Новизна проекта в том, что метод проекта позволяет детям усвоить материал, через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс, интересным и мотивационным.

Проектно – исследовательская деятельность интегрируется со всеми видами деятельности и составляет с ними единое целое.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап:

• составление перспективного плана работы по проведению проекта;
• подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, загадок;
•  создание в группе соответствующей предметно - развивающей среды;
•  привлечение родителей для оказания разнообразной помощи педагогу.

Основной этап:

• проведение с детьми бесед о малой родине, о стране, о Российской армии, о защитниках нашей Родины;
• проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр;
• чтение художественной литературы детям (заучивание стихов);
•  рассматривание картин, рисование рисунков, лепка, аппликация.

Заключительный этап:

• подготовка к празднику для детей, посвящённому 23 Февраля;
• изготовление подарков для пап на праздник 23 Февраля;
• проведение праздника «Защитники Отечества»;

Содержание работы:

1 неделя:

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира):

Беседа: « Я и моя семья».

Художественно-эстетическое развитие (лепка):

Тема: «Моя любимая машина».

Художественно-эстетическое развитие (музыка):

Разучивание песни «Бравые солдаты», Песня «Мы по городу идем»(муз. А. Островского).

Чтение художественной литературы:

Рассказ В. Бороздина «Звездолетчики».

Игры: Дидактическая игра «Четвертый лишний», подвижные игры

«Стрелок», «Летчики на аэродроме», сюжетно - ролевая игра: «Семья».

Художественно-эстетическое развитие (рисование):

Тема: «Как я провожу выходные».

2 неделя:

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира):

ООД: «Россия — Родина моя», Военные профессии. Военная техника».

Художественно-эстетическое развитие :

Тема: « Наш Российский флот». Поздравительные открытки для пап к 23 Февраля.

Чтение художественной литературы:

«Февраль»(С. Маршак), «Армия мира»(В. Давыдов),«Звездочка»(А. Жаров), «О брате»(И. Кульская), «Дозор»(В. Давыдов), «Мой брат уехал на границу»(О. Высотская), «Навек запомни»(М. Исаковский).

Художественно-эстетическое развитие (музыка):

Слушание «Военного марша»(Ф. Шуберт), «Прощание славянки»(В. Агапкин), «Марша»(муз. Д. Кабалевского). Слушание песни «Вечный огонь»(муз. А. Филиппенко).

Игры: дидактическая игра «Военные профессии», подвижные игры

«Стрелок», «Летчики на аэродроме».

Художественно-эстетическое развитие (рисование):

 Тема: « Стены Московского Кремля».

Взаимодействие с родителями

• Подготовка наглядно – текстовой информации «Защитники отечества»

для родителей.

• Подготовка атрибутов к сюжетно ролевой игре «Российская Армия».

Формы представления результатов

 Фотоматериалы по проведению мероприятий в ходе реализации проекта.