Преодоление детского негативизма
консультация на тему

консультация  для  родителей

Преодоление    детского   негативизма

Детский  негативизм  явление  многофакторное,  проявляется в повседневной  жизни  тем,  что  ребёнок  даже  в обычных  воздействиях   видит  что – то плохое  и активно  протестует  против  этого,  оказывает  сопротивление. Например, при сборе  на  прогулку  ребёнок  кричит,  что не пойдёт, а  при входе в  помещение  активно  сопротивляется , грубит, прячется , не  отзывается  на  имя. При этом,  кажется,  что поступает он так без  причины.

Но на самом  деле ребёнок  так протестует  против  обстоятельств  жизни,  против  отношения к нему  близких  людей : родных , сверстников, воспитателей. Причём  поведение данных  людей  может  быть разумным  и  обоснованным, но  позиция  ребёнка  может  отличаться  и он  поднимает  бунт. По своему  содержанию  негативизм  – это реакция,  на какую – то неудовлетворённую  потребность. Например, в  самостоятельности, уважении,  одобрении.

Поэтому  профилактика  негативизма заключается в предупреждении ситуаций  вызывающих  протест. Например : не использовать названия животных, клички при обращении к ребёнку  слишком  часто, да, это очень мило, когда  малыша  называют зайкой, медвежонком или как- то ещё, но тогда  получается , что имя используется по отношению  к ребёнку только в конфликтных  ситуациях, а ведь это вызывает неосознанный   протест в душе любого человека, тем более маленького и беззащитного . Это  не значит  вовсе не употреблять ласкательные  слова,  просто  всему  должно быть  место и время.

Ребёнок  не хочет идти в детский сад, гулять, купаться и т.д.  -  плачет, бунтует  дома,  если это случилось в первый раз, то родители спрашивают о причинах, а  если так происходит «всегда», то даже не задумываются о них, а следовало бы. Необходимо понаблюдать ,  поговорить с малышом, объяснить на конкретных  примерах ,  доступных  для  понимания, почему  надо  поступать так, как говорят  взрослые. Необходимо  убедиться, что ребёнок Вас понял, ведь нередко бывает  так, что беседа проведена, но он просто выслушал  Вашу  точку зрения, а остался при собственном  мнении.

Ещё  одна  ситуация – навешивание  ярлыков, то есть в спорной ситуации  родители  сами подсказывают   негативный  план развития событий .Например, при предстоящем  выходе  на  прогулку сообщают: -что, будешь как всегда  упрямиться? Или при встрече с друзьями при ребёнке  обсуждают  его нежелание  ходить в детский  сад , постоянные  капризы  и  т.д.  Чем  чаще  ваш  малыш  слышит о  себе  неприятные  вещи,  тем  больше  он  убеждается  в  своей  позиции, негативизм  становится  частью  его  характера,  мир  предстаёт  враждебным  и  недружелюбным.

Также  не  стоит  забывать,  что каждый  ребёнок  отражение  своих  родителей. Хотим  мы  это  признавать, или  нет. Поэтому, если  в  спорной  ситуации  взрослые  ведут  себя  категорично,  повышают  тон,  не  объясняют  причинно-следственную  связь  событий, между  собой  общаются  агрессивно  и не  выбирают  выражений, то дети  просто  перенимают  негативный  формат  общения,  не  зная  других  вариантов  общения.  И  удивительно  слышать  от  мамы  в такой  ситуации,  что она не понимает,  почему её  малыш  не  слушает обращённых  слов,  на всё  отвечает  «нет», «не буду», «ты плохая». Ведь  иногда  крохе ещё нет и  трёх  лет. Кто его всему  учит? За  кем  он  повторяет  «вредные» слова? Может,  оглянуться  на  себя и изменить что-то в своём  поведении?  Ребёнок -  зеркало,  если  улыбнёшься – то увидишь  ответную  улыбку,  а замахнёшься…Это  повод  задуматься  над  тем,  что  детский  негативизм  перейдёт  в подростковый  , а затем перекочует  и во  взрослую  жизнь.

Если Вы хотите  найти с ребёнком  взаимопонимание, преодолеть его капризы  и негативные  реакции,  то,  прежде  всего,  обратите  внимание  на  себя, своё  поведение  и реакции на  окружающую  действительность. Но, это конечно, если Вы действительно  хотите  наладить детско-родительские отношения, а не увязать во взаимном  недовольстве.

После  всего  сказанного хотелось бы  пожелать  Вам  терпения, такта,  уважения  и конечно любви к своим детям. Пусть они станут  Вам  надёжной  опорой, людьми действительно  близкими , любящими и любимыми.

                                                                                         Педагог – психолог  Железнова М.В.