Беседа с детьми «Правила дорожного движения

Воспитатель :Селимова З.К.
Беседа с детьми «Правила дорожного движения» в младшей группе

Беседа с детьми ««Правила дорожного движения»

Цель: Познакомить детей с основными правилами уличного движения, рассказать к каким непоправимым последствиям приводит нарушение правил дорожного движения.

Познакомить детей: а) со светофором; б) правилами дорожного движения; Научить детей правильно переходить дорогу по сигналу светофора; Закрепить с детьми знание основных цветов: красный, желтый, зеленый; Воспитывать у детей чувство ответственности и послушания

Предварительная работа

1. Рассматривание иллюстраций в книгах о ПДД;

2. Показ игрушечного светофора и рассматривание его;

3. Сюжетно-ролевая игра «Шофер и пешеход».

Оборудование: кружки трех цветов (красный, желтый, зеленый, макет-светофора и пешеходного перехода; заготовки для аппликации «Светофор».

Ход беседы

Воспитатель. Дети, послушайте стихотворение, и тогда узнаете о чем мы сегодня будем беседовать.

Стихотворение:

Если свет зажегся красный,

Значит двигаться опасно.

Свет зеленый говорит:"Проходите, путь открыт!"

Воспитатель. Дети вы догадались о чем говорится в стихотворении?

Дети. Да, это светофор. А почему вы догадались? Как?

(Ответы детей).

-Вы правильно, догадались, молодцы. Сегодня мы с вами поговорим о светофоре. Ребята, расскажите, а что вам известно о нем?

(Дети рассказывают)

Воспитатель. Правила помогают наводить порядок в жизни человека. Одними из таких правил являются правила дорожного движения. Правила дорожного движения мы обязаны знать. Знание их предотвращает аварии и сохраняет жизни многих людей.

Воспитатель. А сейчас я прочитаю вам стихотворение про одного мальчика. Вы внимательно послушайте и подумайте, правильно или не совсем мальчик вёл себя на дороге.

ситуация:

Что такое? Что случилось?

Отчего же всё кругом

Завертелось, закружилось

И помчалось колесом?

Это просто мальчик Петя

В детский сад один идёт…

Он без мамы и без папы

В детский садик побежал.

И, конечно, на дороге

Мальчик чуть не пострадал.

Петя прыгает и скачет

Не глядит по сторонам.

Мальчик очень невнимателен-

Так вести себя нельзя!

Вы подумайте, детишки,

Нужно Пете дать совет

Как вести себя мальчишке,

Чтобы не наделать бед!

(мальчик невнимательный, может попасть под машину; нужно знать правила поведения на дороге; надо ходить в садик с мамой или папой.)

Воспитатель. Молодцы, ребята! Очень нужные советы вы дали Пете. Я надеюсь, что больше с ним ничего страшного на дороге не случится.

А давайте мы с вами покажем Пети, как нужно переходить дорогу.

Подвижная игра «Пешеходы и автомобили»

Дети делятся на две – группы (транспорт и пешеходы). Каждому из группы «транспорт» дают табличку с картинкой вида транспорта: велосипед, автомобиль, мотоцикл и т. д. Пешеходам даются таблички – «ребенок», «пешеход». Команда «Движение!» для тех. у кого табличка с названием вида транспорта. Команду «Тротуар!» подают для пешеходов. Дети должны четко реагировать на свою команду. По команде «Движение!» дети поднимают вверх таблички с картинками «автомобиль», «мотоцикл» и т. д. По команде «Тротуар!» то же проделывают пешеходы. Зазевавшиеся получают штрафные очки. Затем игру проводят во дворе на размеченной площадке (повторяют несколько раз). Далее организовывают уличное движение. Автомобили и мотоциклы должны замедлять скорость, чтобы пропустить пешеходов. Пешеходы правильно переходят улицу. Затем дети меняются ролями. Разбираются ошибки, и игра продолжается.

Воспитатель. Итак, мы запомнили: для движения пешеходов по улице служит тротуар, ходить по нему надо шагом, не мешая другим пешеходам, а для машин есть дорога.